Planificacion por proyectos. Proyecto “¿Qué nos cuenta el otro?
yenieszuhryTrabajo6 de Febrero de 2025
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Proyecto “¿Qué nos cuenta el otro?
del 10 al 21 de febrero de 2025.
4º “__” Nombre del alumno: ___________________________________________________ N.L: __
LENGUAJES
La entrevista | |
Plan de acción | |
Reporte de entrevista a docentes | |
Borrador de entrevista corregido | |
Reporte de entrevista a un personaje de mi comunidad | |
Cuaderno de Notas ilustrado | |
TOTAL | |
MANEJO DE LOS 3 PERIODOS PREHISPÁNICOS | |
Localización de la cultura Tolteca y sus características (ideas en el libro) | |
Mapa de ubicación de la cultura tolteca y maya | |
Localización y características de la cultura Maya (ideas principales en el libro) | |
Cuadro Comparativo de las cultura maya y tolteca | |
TOTAL |
Rincón del Arte | |
Participación en la elaboración del Rincón del Arte | |
Collage de los derechos y obligaciones | |
Dibujo de ecosistema | |
Figurilla en plastilina de la cultura maya o tolteca | |
TOTAL | |
CUERPOS DE AGUA | |
Investigación sobre los cuerpos de agua y mapa conceptual | |
Mapa del Municipio de Toluca | |
Mapa del Estado de México | |
Mapa de la República Mexicana | |
TOTAL |
SABERES Y PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
SUMAS Y RESTAS DE FRACCIONES CON DIFERENTE DENOMINADOR | |
Apunte de fracciones equivalentes | |
Anexo de suma de fracciones | |
Libreta de habilidades básicas | |
Acertijo de fracciones resuelto | |
TOTAL |
[pic 1]
LOS ECOSISTEMAS | |
Conceptos de los elementos de la cadena alimentaria | |
Elaboración de cadena alimentaria | |
Juego de Serpientes y Escaleras | |
Participación | |
Presentación de ecosistema ante el grupo | |
Investigación de los ecosistemas | |
POSIBILIDADES COGNITIVAS, EXPRESIVAS, MOTRICES, CREATIVAS | |
Propuesta para una vida saludable | |
Cuadro sobre los alimentos que consumieron ayer | |
CLASE 1 DE EDUCACION FISICA | |
Participación en juego “Había un navío cargado de…” | |
TOTAL |
ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDADES
SITUACIONES DE DISCRIMINACIÓN | |
Apunte sobre los derechos y obligaciones de niños, niñas y adolescentes | |
Reflexión sobre la discriminación | |
TOTAL |
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