Programa analítico, codiseño y principios pedagógicos de la Nueva Escuela Mexicana

     Programa Analítico, Codiseño y Principios Pedagógicos de la Nueva Escuela Mexicana

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Anexo 1 [pic 2]

“Contenido del artículo 3ro constitucional y Ley General de Educación”

Instrucciones: escribe 5 puntos clave de cada documento analizado.

Anexo 2[pic 3]

“Documentos que sustentan la Nueva Escuela Mexicana”

Nombre del participante: ___________________________________________________________

Instrucciones: De manera individual, tacha la respuesta correcta.

1. ¿A qué documento nos podemos remitir si queremos encontrar los contenidos de estudio para diseñar nuestras secuencias didácticas (planificaciones de clase)?

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2.- Es el documento legal que concentra todos los pormenores y detalles del sistema educativo mexicano:

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3.- Selecciona la opción donde podamos encontrar los siete ejes articuladores de educación básica:

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4.- En nivel jerárquico, es la máxima ley del cual derivan todas las demás leyes y normas educativas:

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5. Son los elementos del plan de estudios que conectan los contenidos de diferentes disciplinas dentro de un campo de formación y, al mismo tiempo, conectan las acciones de enseñanza y aprendizaje con la realidad de las y los estudiantes en su vida cotidiana:

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6. Es el documento que contiene las finalidades específicas por fase para cada campo de estudio:

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7. Si se desea indagar sobre el enfoque decolonial actual de la educación, podemos consultar:

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8. Son dos de los siete ejes articuladores:

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9. En ese documento se encuentra un recuento de las distintas situaciones educativas desencadenadas por la pandemia del año 2020:

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