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Taller estadistica inferencial


Enviado por   •  2 de Marzo de 2024  •  Prácticas o problemas  •  1.856 Palabras (8 Páginas)  •  33 Visitas

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RUTA FORMATIVA ACTIVIDAD INDIVIDUAL CURSO ESTADISTICA INFERENCIAL Tutora: JÁIVER RODRÍGUEZ HERRERA.

  1. Bienvenido(a) a la actividad.

Estimado(a) estudiante bienvenido(a) a la actividad individual del curso Estadística inferencial. Esta actividad consiste en la entrega oportuna de un taller de aprendizaje individual sobre los contenidos establecidos en la unidad uno del curso (Conceptos de estadística inferencial).

Realizar esta actividad, le permitirá mejorar su capacidad para analizar, plantear, solucionar y generar situaciones concretas, desarrollando una comprensión de modelos, estructuras y simulaciones estadísticas, que se aplican a muchas áreas del conocimiento.

  1. Organización

Para el desarrollo de esta actividad, debe tener en cuenta que es un ejercicio individual y que requiere de la revisión, el uso de los conceptos abordados y los contenidos establecidos en la unidad uno del curso; los cuales abordan los siguientes temas: “Conceptos de estadística inferencial” el cual está disponible en la plataforma del curso en contenidos digitales/contenidos para descargar. También se hace indispensable revisar el material complementario adjunto en esta guía, en el siguiente ítem.

Tenga en cuenta, por si desea buscar material extra que existen recursos de búsqueda gratuita que puede utilizar; algunos de ellos son los siguientes:

Google académico: https://scholar.google.com.co/

Redalyc: https://www.redalyc.org/home.oa

Directorio open Access: https://doaj.org/

  1. Procedimiento que debe seguir el estudiante.

Para una impecable presentación de su trabajo, así como para el mejoramiento de sus competencias personales y profesionales tenga en cuenta lo siguiente:

  • Para la presentación de la actividad, el estudiante debe tener cuidado con la calidad de la escritura a la hora de resolver el taller planteado.

  • Tener en cuenta que si realiza operaciones a mano debe utilizar tinta negra o lápiz de

mina negra N°2 para una mayor legibilidad a la hora de escanear.

  • El estudiante debe marcar la primera hoja de solución con su nombre completo, código, programa académico y realizar los ejercicios propuestos.
  • Toda respuesta que se presente en la solución del taller debe estar acompañada de su respectivo procedimiento o justificación, de lo contrario dicho ítem no tendrá validez.
  • Importante: en los textos se debe hacer uso de citaciones (http://normasapa.com/citas/) y referencias (http://normasapa.com/como-hacer- referencias-bibliografia-en-normas-apa/).
  • Los textos que tengan información sin la cita correspondiente serán considerados plagio y tendrán una calificación de 0.0, también se realizará el proceso disciplinario según dispone el manual de estudiantes de la universidad (artículo 26, para mayor información: http://www.udi.edu.co/images/manuales/modificados/pregrado.pdf ).

El procedimiento por seguir se detalla a continuación:

  1. Revisión de la Unidad 1 del módulo
  2. Revisión y lectura detallada y juiciosa de la presente guía.
  3. Revisión y lectura de los criterios de evaluación
  4. Revisión del siguiente material complementario:

https://youtu.be/nbJU4iS-LEg https://youtu.be/G8l4GwydS8s https://youtu.be/OWDIFqB5ZZY https://youtu.be/Nl7BsFe4xmY

  1. Redacción del texto: Se deberá enviar el desarrollo del taller de aprendizaje en un único archivo de PDF (no se aceptará otro tipo de archivo, si el estudiante envía un archivo ilegible o diferente a PDF, el trabajo no será tenido en cuenta como enviado). Si el desarrollo de los ejercicios se elaboró a mano, deberá escanear todo el contenido y adjuntarlos al archivo en PDF.

Nota: El archivo de PDF listo para enviar se debe guardar nombrado de la siguiente manera: apellido_nombre_cedula.pdf, ejemplo: Lizarazo_Andrea_1098461321.pdf

La organización del texto debe ser:

Portada

Introducción: Aquí se debe poner en contexto el desarrollo de la temática que se abordará en el documento.

Infografía

Desarrollo del taller: en esta sección se deben desarrollar los ejercicios o situaciones problemas planteadas en el taller individual de aprendizaje.

Conclusiones: Mencionar explícitamente que importancia o aplicación le daría a la temática vista desde su perfil profesional.

Referencias: Si usó referencias bibliográficas, éstas se deben listar de acuerdo con la norma APA (http://normasapa.com/como-hacer-referencias-bibliografia- en-normas-apa/).

También se aclara que el diligenciamiento completo del taller no garantiza una buena calificación, el trabajo será revisado por el tutor de acuerdo con los criterios de evaluación y con base en éstos asignará la nota.

  1. Resuelva los ejercicios del taller de profundización. El taller de profundización está al final de esta guía, en la sección “taller de profundización” (punto 6).
  1. Para la solución del taller de refuerzo resuelva cada una de los ejercicios según el procedimiento realizado por usted. Si decide hacer los procesos del taller a mano recuerde que en la hoja de ejercicios debe emplear tinta y colores oscuros, tenga en cuenta las características y presentación de trabajos hechos a mano.

.

  1. Rúbrica de evaluación.

Criterios de evaluaci ón

Product

o

Indicadores de

Niveles de Dominio de Competencia

evaluación

A

Estratégic o

B

Autónom o

C

Resolutiv

o o Básico

D

Recepti vo

E

Preform al

Desarrollo

Emplea                las propiedades y conceptos desarrollados en la unidad de aprendizaje e incluye        sus

procesos        en sus

respuestas.

Resuelve correctamente todos        los ejercicios planteados en el taller.

Resuelve correctamente por lo menos el 80% de los ejercicios planteados en el taller.

Resuelve correctament e        por                lo menos el 60% de                los

ejercicios planteados en el taller.

Evidencia dificultades para        el

entendimiento del concepto matemático y/o        no        hay procesos                de justificación.

No presenta el taller o presenta fraude académico

.

de ejercicios[pic 3]

(debe incluir

procesos)

Ponderación:

4.0

3.5

2.8

1.0

0.0

2 puntos

Utiliza

Siempre        utiliza

Casi        siempre

Los gráficos o

El        taller

No  presenta

Diagramas,

Taller de refuerzo

representacion es gráficas para

la  solución  e

adecuadamente diagramas        o

gráficas        para

utiliza diagramas        o

gráficas        para

diagramas utilizados        no

son claros y/o

presentado carece        de

diagramas        o

el        taller        o presenta

fraude

tablas y gráficos

interpretación

de resultados

facilitar        la

comprensión de

facilitar        la

comprensión

dificultan        la

comprensión

representacion

es gráficas

académico

las        soluciones

de        las

de        los

presentadas.

soluciones

resultados.

presentadas.

Ponderación:

0.6 puntos

0.6

0.5

0.4

0.2

0.0

Redacción,

ortografía, organización

Muestra orden y organización en el desarrollo

El trabajo es presentado de una   manera

El trabajo es presentado de una   manera

El trabajo es presentado de una   manera

El trabajo no es claro y esta desorganizado.

No presenta el taller o presenta

y

de la actividad

completa, clara y

clara        y

poco  clara  y

Es        difícil        de

fraude

presentació n adecuada del documento

organizada,        lo cual        facilita

entender        sus procesos

organizada.

organizada

comprender

académico

Ponderación:

0.4 puntos

0.4

0.3

0.2

0.1

0.0

Total de puntos TALLER DE REFUERZO 5.0

TOTAL 5.0 PUNTOS

...

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