Votacion del nombre de la sala
Enviado por claelizavi • 3 de Abril de 2023 • Trabajos • 683 Palabras (3 Páginas) • 42 Visitas
PROYECTO: UN NOMBRE PARA LA SALA
Clara Villalba 3ra A |
Abril 20 días |
FUNDAMENTACION: El siguiente proyecto se lleva a cabo con el fin de dar un nombre a la sala del jardín. Creo importante favorecer el desarrollo de la identidad individual y grupal y al mismo tiempo es una buena oportunidad para iniciar a los niños en los derechos y deberes cívicos afianzando los procesos de decisión y autonomía.
Mediante el juego dramático los niños ampliaran sus saberes acerca de la votación, sus pasos, componentes asumiendo diferentes roles y concluyendo hacia un producto final significativo para ellos.
PROPOSITOS: Favorecer la construcción de la propia identidad, autonomía y pertenencia a la comunidad local (jardín)
PRODUCTO: Jornada electoral en el jardín con invitación y participación de las familias.
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
| |
CONTENIDOS: *Construcción y aproximación a la participación ciudadana en eventos de la vida democrática: Elección del nombre de la sala. | CRITERIOS DE EVALUACION: *Participar del sistema de votación. |
AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL ●Promover el acercamiento de las alumnas y los alumnos a contextos conocidos, así como acceder a otros desconocidos. | |
CONTENIDOS: * Reconocimiento de las historias personales y familiares. | CRITERIOS DE EVALUACION: *Establecer relaciones de semejanzas y diferencias entre su historia personal y familiar y la de sus compañeros. |
PRACTICAS DEL LENGUAJE
| |
CONTENIDOS: * Participar en conversaciones sobre experiencias compartidas, escuchar y aportar comentarios al grupo. *Plantear un propósito para la escritura y sostenerlo en el proceso de producción (informar). | CRITERIOS DE EVALUACION: *Participen en conversaciones adecuando su intervención a las diversas situaciones comunicativas y a los destinatarios. * Pidan y brinden información a sus compañeras y compañeros durante la realización del escrito. |
JUEGO ● Combinar materiales que potencien la capacidad representativa. | |
CONTENIDOS: *Selección y organización de materiales acordes a la situación social representada. | CRITERIOS DE EVALUACION: * La reconstrucción imaginaria del conocimiento social ligado a la vida cotidiana. |
...