Proyecto “ UN nombre para mi sala” a través de la observación de murales

Área: educación artística / artes visuales

Tiempo:  Abril(2 veces por semana)

Propósito/ intensión docente: 

• brindar actividades que permitan un aprendizaje progresivo de los elementos centrales de los diferentes lenguajes artísticos, sus procedimientos, uso de recursos a través de la experimentación, exploración y producción.
• Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos necesarios para realizar un mural.

Ámbito de experiencia: 

• ámbito de experiencias de comunicación

Formas de enseñar:  

• Mirar/ observar
• Acompañar con la palabra
• Realización de acciones conjuntas

Capacidades/ trayectorias:

• Comunicación

• Pensamiento critico

Utiliza diversos modos de expresión para comunicarse.

Contenidos / trayectorias:

• Procedimientos compositivos de los elementos plástico visuales

Inicio:

Conocer las producciones plástico- visuales de artistas que han trabajado la misma temática

Desarrollo:

Tomar decisiones y poner posibles planes de acción para la producción plástico visual.

 Final:

Elaborar un producto visual que de cuenta de la aplicación de saberes aprendidos.

Situaciones de enseñanza:

1. Charlamos con el grupo acerca de lo que son los murales, mostramos diversas imágenes de murales.

Un mural es una obra de arte inscripta en la pared que tiene como característica principal su tamaño monumental lo que permite que se vea desde lejos.

1. Conocemos que los murales se pueden realizar sobre la pared o sobre algún soporte y montar en la pared. Conocemos los murales que realiza el artista Joan Miró, los analizamos, pensamos que técnicas y que materiales usa para realizarlos. Hacemos una lista de esos elementos.
   
2. Con pinceles y temperas aguadas pintamos una pared del patio del jardín, inspirándonos en las obras presentadas. Antes decidimos que vamos a pintar.
   
3. La docente propone pensar una nueva temática para realizar un nuevo mural, pero en un soporte amplio. Sobre afiche o papel madera para luego montar en una pared:

- primero dibujamos las figuras en él.
- al día siguiente pintamos el dibujo y el fondo circundante.