PREGUNTAS ENTORNO A LA LECTURA
Enviado por Noel Castillo • 13 de Septiembre de 2021 • Informes • 329 Palabras (2 Páginas) • 261 Visitas
PREGUNTAS ENTORNO A LA LECTURA
- ¿Qué es leer?
Leer es situarnos frente a un texto escrito y decodificar el mensaje que nos quiere transmitir el autor.
- ¿Cuándo se aprende a leer?
Aunque cada niño tiene su propio ritmo de aprendizaje, para poder aprender a leer y escribir deben haber conseguido antes un buen nivel de lenguaje oral y una coordinación de movimientos adecuada. Por esto, se estima que la edad ideal para el aprendizaje de la lectoescritura es en torno a los 6 años. Antes de esta edad, se pueden hacer actividades que faciliten el posterior aprendizaje.
- ¿Cómo leemos?
No leemos letra por letra, como hacíamos cuando éramos pequeños y todavía estábamos aprendiendo a leer. Tras esa época inicial de aprendizaje, empezamos a leer palabra por palabra. Las palabras con las que nos hemos familiarizado se almacenan en nuestro cerebro, así que leer es básicamente reconocer siluetas de palabras.
- ¿Es la lectura una cuestión de práctica?
La fluidez de una buena lectura, el ritmo al que se lee esta y la capacidad de recrear la escena en tu imaginación con la práctica.
- ¿Influye la motivación en la lectura?
La motivación hacia la lectura agrupa las actitudes que promueven en un lector la sensación y creencia de que leer es entretenido, que es útil y que se tienen las capacidades para realizar esta labor. Estas actitudes llevan a que el lector muestre conductas afines a la lectura, como hojear libros, leerlos, conversar de ellos, hacer más preguntas acerca de los mismos, etc.
- ¿Podemos ayudar a los estudiantes a ser estratégicos cuando leen?
Si es posible, solo que es una tarea difícil que de los maestros ayudar a la formación de los alumnos a ser lectores estratégicos: que lean con una finalidad, que infieran e interpreten y que puedan elaborar la información.
- ¿Somos beligerantes a favor de la lectura?
Es necesario, por cuanto verse privado de la capacidad para leer con competencia resulta discriminador y supone una barrera muy difícil de franquear para el desarrollo personal.
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