Desechos orgánicos e inorgánicos

el perro es bonitoProblema

¿Es posible fomentar el hacer conciencia en los alumnos del segundo semestre grupo “B” de la institución Educativa “Prof. Andrés Ortiz Arcos” del municipio de Perote para cuidar el medio ambiente a partir de acciones concretas como lo son, el reciclaje y el cuidado y mantenimiento de las jardineras que se encuentran tanto dentro como fuera de la institución?

Hipótesis

Si es posible crear conciencia a los alumnos para poder crear un cambio en el salón de clases, para ver una mejor imagen ante la institución y porque no hacer una tipo iniciativa de los demás grupos. También hay una posibilidad de que si no nos comprometemos nuestro objetivo nunca se cumpla y no hay aportes asía el medio ambiente y sigue empeorando cada día mas.

Justificación

Nos hemos dado cuenta que nosotros como grupo no tenemos conciencia de cómo podemos hacer algunas cosas, con el fin de hacernos un bien.

Objetivo General

Realizar diversas actividades que impulsen al grupo de segundo semestre grupo B de la institución Educativa Profesos Andrés Ortiz Arcos del municipio de Perote para cuidar el medio ambiente, creando actitudes positivas y comportamientos adecuados para que esta y sus alrededores se encuentren limpios y en buenas condiciones.

Objetivos Específicos

Empezar a separa la basura en orgánicos e inorgánicos para tener un mejor control.

Cuidar el salón; no tirando basura.

Hacer una colecta de materiales reciclables para luego venderlos y así obtener un apoyo para obtener un apoyo económico para la restauración de las jardineras.

Restaurar y mantener limpias las jardineras que se encuentran dentro y fuera de la escuela.

Fomentar la convivencia y el trabajo en equipo con los compañeros del salón.

¿Cómo se llevará a cabo el desarrollo?

Las actividades que se realizaran son 3

• Se llevara a cabo una plática acerca del cuidado del medio ambiente

-Puede ser dentro de nuestra propia escuela o en algún otro plantel como una escuela primaria.

• La reconstrucción de las jardineras que se encuentran dentro de la institución así como el jardín que se encuentra a la entrada de la institución.

• La recolección de materiales reciclables que se venderán después para apoyarnos en la recolección de dinero para los gastos que surjan de la compostura del jardín.

Realización

Para realizar las actividades nos dividiremos en 3 grupos los cuales determinaremos en el salón tomando en cuenta que tenemos compañeros que no son de Perote y que no pueden estar viajando constantemente.

Dichos equipos se encargarán de tareas específicas que serán asignadas por los mismos compañeros tomando en cuenta la disposición y las habilidades de los integrantes de este. Teniendo siempre en cuenta que si uno de los equipos tiene algún trabajo que se pueda realizar en un tiempo menor que el de otro, los equipos que terminen su trabajo antes, apoyarán a el que tenga más trabajo.

Para llevar a cabo el control de dichas actividades se asignara a un jefe de cada equipo quien llevara un control mediante una lista de asistencia y de que hace cada quien para que el trabajo se equitativo y no nos encontremos con problemas entre nosotros mismos.

Los equipos 1 y 3 se encargarán de la reconstrucción de las jardineras que se encuentran dentro de la escuela y del jardín creado por alumnos del 4 ° semestre (ya que este se encuentra en muy malas condiciones) así mismo todo el grupo se encargará de cuidarlas, regarlas y demás durante el resto del año escolar.

Dentro de la reparación del jardín se toma en cuenta el mandar a hacer una placa con el nombre del profesor Marco para ponerla en el jardín ya que este fue construido por una iniciativa de él.

Para todo esto necesitamos

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