ACTIVIDADES DE LA SEMANA 2

ACTIVIDADES DE LA SEMANA GUIA 2

1. A partir de la lectura desarrollar las siguientes preguntas.

A. ¿Qué dificultades tienen para encontrar un puesto de trabajo aquellas personas que no se pueden expresar de forma clara y coherente?

Las personas que no se pueden expresar de forma coherente tienen los siguientes problemas

• Que las otras personas no entienda su comunicación ya sean imprecisiones idiomáticas, mala ortografía, morfología, gramática, que les permite generar documentos académicos bien redactados

• No tiene el Poder de comunicar cualquier acontecimiento que se puede ver con internet, correo electrónico, el fax, las teleconferencias, los celulares y disponemos de alternativas para chatear.

• En la entrevista de trabajo quedan volqueados por que no pueden comunicar lo que saben.

B. Defina qué es la comunicación oral

• se establece entre dos o más personas, tiene como medio de transmisión el aire y como código un idioma.

• se produce por el canal auditivo y es la forma de expresión más común del ser humano, En una cadena hablada el receptor percibe los sonidos en palabras y oraciones, en muchas ocasiones sabe cuándo empieza la conversación pero no cuándo termina.

C. Con la mirada, gestos, posturas ¿Qué queremos transmitir a nuestro interlocutor?

• Mirada: nuestra manera de mirar desempeña un papel muy importate en la comunucacion oral, pues con ello se expresan emociones, aversiones,deseos o inquietudes que puede llegar a revelar el estado de nuestro interlocutor/a.

• Gestos: el movimiento de nuestras manos mientras hablamos sirve en ocaciones para resaltar.

• Postura: el modo de sentarnos, la pustura fisica que adoptemos o la forma de andar pueden reflejar actitudes y sentimientos hacia nosotros mosmo y hacia los demas.

D. Para escuchar activamente ¿Qué debemos tener en cuenta?

• Tener una disposicion psicologica. Pensar que cuanta mas informacion tengamos mejor podremos actuar.

• Observar a nuestros interlocutor. Por ejemplo, comprender sus expresiones o identificar el momento en que desea que hablemos.

• Utilizar la palabra. Emplear expresiones tales como << si no he ebtendido mal….>>, <<comprendo>>, <<si…>>.

• Evitar realizar otras cosas mientras escuchamos. Por ejemplo, no juzgar antes de tiempo, no responder antes de que te pregunten o haya terminado de hablar el interlocutor o no interrumpir.

• Usar el cuerpo y los gestos. Tomar una postura activa, observar en todo momento a nuestro interlocutor, su expresion facial de interes, etcetera.

E. Completa la siguiente afirmación “para resaltar o destacar aquellas frases que consideramos importantes nos servimos de……”

• para resaltar o destacar aquellas frases que consideramos importantes nos servimos de Los gestos

2. Para la proxima clase deben preparar un discurso o intervención de 5 minutos acerca de la pirateria en la música. Para esto es necesario investigar los principos para un buen discurso.

Recomendaciones para la preparación de un Discurso:

1. Es conveniente escribir unos días antes de la exposición un esquema que recoja los aspectos más importantes que se van a tratar y desarrollarlo.

2. Es importante preparar en profundidad el discurso en todos sus aspectos con antelación:

-selección del tema a tratar y los objetivos que se persiguen

-recoger toda la información

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