ANÁLISIS DESCRIPTIVO PROCESO PRACTICA DOCENTES

    ANÁLISIS DESCRIPTIVO

PROCESO PRACTICA DOCENTES

En este segundo periodo, he tenido diferencias con los alumnos ya que  contantemente califico cada tema visto y verifico que estén trabajando, como forma de medir que hayan aprendido sobre los temas  evaluados, además que cada clase trato de que sea totalmente diferente para así no   volver  las  clases de una manera  monótona,  implementando las TICs ya sea con videos, juegos con el televisor inteligente, software del thaquiz para el tema de la tabla periódica, allí pude hacer un ejercicio y ver que tanto recordaban los nombre de los elementos, los grupos o su configuración electrónica,  o juegos manuales como el bingo de la tabla periódica, o el domino para evaluar un tema específico.

Al efectuar este tipo de actividades  los alumnos se sienten animados y motivados para desarrollar las actividades, y con el apoyo de mi profesora titular que me ha acompañado y apoyado totalmente, cosa que no puedo decir de mi titular de química el profesor Cristian Trujillo, ya que no sé a qué inconvenientes me ha dejado sola en unas clases, donde he tenido inconvenientes con un alumno, el cual se me ha enfrentado porque le he puesto malas notas, por indisciplina, no trabaja en clase, ni desarrolla los talleres, toda la clase se la pasa hablando, afortunadamente he sabido manejar la situación porque no le doy la importancia o simplemente me calmo y pienso bien lo que le voy a decir para no alterarlo, ni chocar, ni mucho menos enfrentarlo, solo le hablo con mucha paciencia y trato de calmarlo y dejarle las cosas claras, como mi  finalidad en este proceso, con ganas de tener la mejor experiencia siendo justa y exigente más no siendo la enemiga de nadie. A claro que el profesor ha estado ausente, pero también me ha colaborado  con sus aportes y sugerencias de algunos ejercicios, evaluaciones o talleres para   desarrollarlos en  la clase.

De resto puedo decir que en esta fase hemos trabajo en el proyecto pedagógico  con mis colegas, los  profesores titulares y asesores los cuales han estado muy atentos y colaborándonos en la realización del jardín, que ya está por culminar, solo le faltan unos detalles y en mi proyecto de aula  me faltan solo una actividad para terminarlo,  los jóvenes del grupo que me correspondió han trabajado satisfactoriamente.

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