Antología

PROGRAMA DE ESTUDIO

Secretaría de Educación del Estado de Tabasco

Dirección de Educación Superior

MÉTODOS DE ESTRUCTURACIÓN ORAL Y ESCRITA II

SEGUNDO SEMESTRE

08024

Objetivo (s) general (es) de la (s) asignatura (s)

• Desarrollar la capacidad del estudiante para la expresión de discursos orales y escritos, mediante el conocimiento de los principios y elementos, necesarios para una adecuada redacción, abordando alternativas y conjuntamente la expresión oral, conociendo de ella los elementos y recursos necesarios para expresarse con propiedad, particularmente al exponer sus saberes, ideas y opiniones.

Temas y subtemas

1. Principios básicos de redacción

• Redacción de textos

• Conceptos de texto

• Pasos para redactar un texto

• Idea principal e ideas secundarias

• Periodo

• Párrafo

• Texto

• Redacción y estilo

• Los escollos de la redacción

2. Redacción de distintos tipos de documentos

• Redacción de documentos breves

• Carta

• Oficio

• Memorandum

• Instructivo

• Informe breve

• Invitaciones protocolarias

• Esquelas

• Telegramas

• Convocatorias

• Actas

• Minutas

• Orden del día

• Hoja de control de documento

• Control de proyecto

• Currículum

• Redacción de documentos largos

• Informe extenso

• Artículo

• Ensayo

• Monografía

• Tesina

• Tesis

• Ponencias

3. Expresión oral

• Elementos subjetivos y objetivos

• Cualidades internas y externas

• Expresión oral y estilo

• Exposición

• Técnicas de exposición

• Ayudas visuales y multimedia

• Oratoria

• Estructura externa del discurso

• Estructura interna del discurso

• Argumentación

• Fistos dos tipos de referencias porque te permitirá escribir fórmulas efectivas en Excel.guras del lenguaje

• Lectura y análisis de grandes piezas oratorias

Actividades de aprendizaje

• Realizar ejercicios prácticos de redacción y estructuración de textos

• Implementar círculos de lectura y análisis de diversos textos

• Fomentar el interés por la investigación documental

• Emplear dinámicas grupales que motiven constante al alumno

• Fomentar las exposiciones orales, individuales o por equipo, para poner en función uno de los ejes principales del programa: la expresión oral

Evaluación de la asignatura

Exámenes: parcial y final 40%

Trabajos de investigación 10%

Participación en clase 20%

Prácticas extraescolares 10%

Exposiciones presentadas 20%

Total 100%

Para tener derecho al examen parcial y final, es necesario que el estudiante acredite el 80% de asistencia.

Bibliografía (autor, título, editorial, año y número de edición)

AYALA, Leopoldo, Taller de lectura y redacción, Edit. Porrúa, México, 1984.

GONZÁLEZ, Reyna, Susana, Manual de redacción e investigación documental, Edit. Trillas, México, 1984.

MAQUEO, Ana María, Redacción, Noriega Editores, Edit. Limusa, México, 1985.

MIGUEL, Saad, Antonio, Redacción, Compañía Edit. Continental S.A. (SECSA), México, 1991.

RODRÍGUEZ, Reyes, NeftalÍ, Taller de lectura y redacción, Edit. Colección DGETI, México, 1985.

SALCEDO, Aquino, José Manuel, Redacción e investigación nacional, México, 1985.

Requisitos académicos, profesionales y docentes de los profesores

• Esta materia podrá ser impartida por profesionales en Comunicación, Filosofía o Ciencias de la Educación, debe contar con experiencia docente y profesional además de tener como requisito indispensable título y cédula profesional.

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