Asignatura

Asignatura: Taller de Lectura y Redacción II 2do Semestre

Valor del examen: 30% Parcial I

Total Reactivos 33

Nombre _____________________________________________Gpo______N.L______

I.- Instrucciones: Contesta con una (v) si la cuestión es verdadera o (f) si es falsa según convenga.

_____En la expresión “¡Te deseo toda la suerte del mundo!”, se presenta la función referencial.

_____En la función apelativa o conativa el autor intenta influir sobre el lector.

_____En la función referencial se busca dar información.

_____El que envía el mensaje es el emisor.

_____Los textos funcionales resuelven problemas específicos.

_____Las funciones referencial y apelativa predominan en los textos funcionales.

_____La carta petición y la solicitud de empleo son textos funcionales de tipo escolar.

_____Existe un formato fijo que sirve para todo tipo de textos funcionales.

_____En el currículum vitae se omiten datos personales.

_____Un mapa conceptual es semejante en su formato a un resumen.

_____En una carta se encuentran las funciones apelativa, referencial y emotiva.

_____En cuadro sinóptico se escribe en la parte superior, el primer asunto importante.

_____El mapa conceptual es un instrumento para el aprendizaje rápido.

_____El cuadro sinóptico en ocasiones incluye apartados como tiempo disponible.

_____El mapa conceptual incluye conceptos, palabras enlace y proposición.

_____Cuando se entrega un currículum necesariamente se anexa otro documento.

_____El currículo se utiliza cuando se solicita un trabajo.

_____Las cartas sirven para aclarar ideas.

_____En el currículo se anota la experiencia laboral.

_____En el cuadro sinóptico se pone asuntos personales.

_____La intención comunicativa es el objetivo que se persigue al hablar, escribir o al emitir algún mensaje.

_____Mediante la función apelativa el emisor condiciona a su interlocutor, busca convencerlo.

_____Cuando hablamos de contexto se refiere a la localización espacial y temporal del hecho comunicativo, al tiempo y al lugar en que un intercambio verbal concreto se produce.

II.- Instrucciones: Elige y escribe en el espacio correspondiente la clave del paréntesis que contenga la opción correcta.

MCP) MAPA CONCEPTUAL CSO) CUADRO SINÓPTICO CPT) CARTA PETICIÓN

SDE) SOLICITUD DE EMPLEO CRV) CURRICULUM VITE

_____Es una técnica o método de aprendizaje en el que se visualizan conceptos y relaciones jerárquicas entre conceptos.

_____Es un documento que permite recabar de manera introductoria los datos de los posibles candidatos a ocupar.

_____Es un mensaje rápido, fiel y permanente; en este documento caben todos los asuntos desde la más simple operación mercantil hasta las más delicadas negociaciones.

_____Es un resumes escrito y ordenado de las experiencias formativas y laborales de una persona.

_____Es un resumen de las ideas principales de un texto, su forma está determinada por llaves, su contenido debe ir de lo general a lo particular.

III.- Instrucciones: Explica con tus propias palabras qué es la intención comunicativa y qué es la situación comunicativa

Intención Comunicativa:

Situación Comunicativa:

IV.- Instrucciones: Clasifica los textos funcionales que se revisaron en clase y colócalos según convenga. (Valor, un acierto por casilla completa)

Escolares

Personales

Laborales

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