Becas Universitarias

Deborah Ramírez, Pedagogía en Ingles.

Profesora: Sonia Martínez M.

¿Cómo elaborar una investigación?

Evolución de becas en la Educación Superior en Chile durante los últimos 5-10 años

Introducción

Existen muchos problemas que aquejan a todo tipo de estudiante, pero esta investigación se centrará en los problemas que le conciernen a los estudiantes de la carrera de Pedagogía en Chile, buscando en diversas fuentes, ya sean primarias y/o secundarias recursos que aporten positivamente a la investigación. Los recursos mencionados anteriormente serán de suma importancia para poder analizar el proceso de becas que deben atravesar los alumnos que quieran viajar al extranjero buscando especializarse más en el lenguaje y en la carrera.

Es debido a las razones anteriores que por medio de esta investigación se busca aclarar dudas a los estudiantes que cursan dicha carrera, y también a los estudiantes secundarios que tengan esta carrera (Pedagogía) entre sus opciones de carrera universitaria, por lo que el objetivo de esta investigación es entregar información beneficiosa acerca de las becas que el Estado otorga, a todos los que la necesiten. Con lo anterior facilitaremos información y recursos, así mismo será más útil esta información para orientar a los estudiantes mediante la toma de la decisión y disyuntiva de “¿Qué carrera debo escoger?” porque ya existirán datos verídicos que demuestren las cantidades de becas al extranjero que la carrera Pedagogía en Inglés entrega, como también se sabrán los requisitos, etc.

Proyecto de investigación.

- Problema de estudio: Investigar cómo ha progresado durante los últimos 5-10 años el programa de Becas enfocado directamente en los alumnos de la carrera Pedagogía (cualquiera sea la mención) pertenecientes e inscritos en una institución reconocida y propia del Estado de Chile.

Las fuentes primarias a utilizar en este trabajo serán principalmente los testimonios de los mismos estudiantes de la carrera mencionada anteriormente, desde 1° año hasta 4°, ya que su opinión respecto al tema de becas es de suma importancia para la investigación. También se buscará información sobre las Becas en sitios web especializados en el tema, como por ejemplo www.mineduc.cl, www.educarchile.cl , entre otros.

En cuanto a fuentes secundarias, se buscará información, opiniones, ensayos, etc., de pedagogos u otros personajes importantes como por ejemplo María del Carmen Jiménez Fernández, en cuanto al tema para poder comprender o deducir como ha sido el desarrollo del sistema de Becas, si este ha sido satisfactorio o no y por qué.

Objetivo general.

- Averiguar e indagar si a través de los años las becas favorecen a los alumnos estudiantes de Pedagogía (cualquiera sea su mención), específicamente cursando la carrera en una institución Chilena, ya sea Universidad, IP o CFT, tomando en consideración todos los factores que influyen tales como los costos tanto económicos en el tiempo (prácticas universitarias, “pago” al estado el cual consiste en trabajar cierta cantidad de años en establecimientos municipales, etc).

Objetivos específicos.

- Establecer datos respecto a la opinión de los alumnos en cuanto a las becas.

- Indagar en los tipos de becas existentes.

- Investigar si existen proyectos que a futuro generen más becas, tales como el proyecto “Inglés abre puertas”.

- Estudiar a fondo las becas para que en lugar de perjudicar al estudiante lo beneficien.

- Obtener información verídica que permita ayudar a los demás estudiantes (preferentemente 1 y 2 año) que necesiten información sobre las becas.

Hipótesis.

- En el resultado arrojado por la investigación se identifica claramente que a mayor cantidad de estudiantes que postulen a las becas, menor son las posibilidades de que esta se le otorgue a todos.

Variables:

1) El status económico de todos los estudiantes es disparejo.

2) Promedios ponderados por alumno son bajos.

3) La decisión de aceptar la beca y retrasarse un año con la práctica de la carrera.

4) Problemas en relación a antecedentes penales.

Marco teórico

En el libro de los autores Luis Eduardo González y Oscar Espinoza llamado “bpe. Una nueva forma de gobernar” se muestra una serie de becas de todo tipo, dirigidas a los estudiantes de instituciones superiores, siendo estas Universidades, Institutos Profesionales (IPs) o Centros de Formación Técnica (CFTs) centrándose en las becas de educación superior a los alumnos de Pedagogía, donde se especifican los requisitos previos para poder obtener dicha beca, en que consiste la beca, las responsabilidades de cada estudiante que opte a tener la beca y finalmente quede seleccionado. Por otra parte el libro de LE González también da un enfoque a los factores que conllevan las becas, como el cambio de gobierno de Michelle Bachelet a Sebastián Piñera, y es en este donde se ven menores cambios que en el gabinete anterior, se reflejan menos avances en cuanto a becas pedagógicas de las que se podían ver antes.

Otra tesis muy interesante de la autora Gabriela Alejandra Toledo Román es “Los Profesores, ¿Hacen la diferencia?: Una aproximación desde la beca de alumnos destacados en pedagogía”, en el cual Gabriela se centra en la historia de las Becas a la pedagogía más que centrarse en sobre que es, busca encontrar los factores que produjeron los cambios, así mismo, encontrar una respuesta empírica que responda a su hipótesis ya sea aceptándola o rechazándola, pero aportando datos que ayuden a darle un mayor peso a la tesis y adicionalmente produciendo un avance e interiorizando en el tema de becas a pedagogos.

Por otra parte el trabajo del estudiante de Pedagogía en Castellano Faride Farran G. “Las propuestas educativas de Simón Rodríguez y la situación de la educación chilena actual” contribuye de gran forma para poder analizar

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