CASO DISFASIA
Enviado por Nompuehuenu Rupanco • 4 de Abril de 2016 • Apuntes • 495 Palabras (2 Páginas) • 262 Visitas
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CASO DISFASIA
Identificación
Nombre: Alex
Edad: 6 años
Curso: Primero básico
Diagnóstico: Disfasia
1.- ¿Cuáles son las debilidades y fortalezas que identifica en este estudiante?
Fortalezas | Debilidades |
No presenta trastorno significativo en cálculo | Factor verbal bajo y expresión pobre |
Es un niño activo | Retraso expresivo en el área fonológica y sintáctica |
Personalidad alegre | TDA/H |
Conductas obedientes | Holofrase y a veces yuxtapuesta palabras |
Es sociable | Dificultad gramatical de oración |
Presenta motivación hacia el aprendizaje a nivel escolar | No posee recursos lingüísticos necesarios |
Se relaciona de buena manera con sus compañeros de aula. | No tiene estructura gramatical |
Ningún tipo de alteración de OFA | Escaso vocabulario y lenguaje poco pragmático |
Núcleo familiar normal | Rendimiento escolar bajo |
Lectura lenta | |
Omite palabras o cambia sílabas al acelerar su lectura | |
Escasa agilidad buco-facial | |
Falta de ritmo | |
Emisiones casi ininteligibles | |
Escritura con sustitución, asimilaciones, inversiones y confunde letras | |
Retraso en adquisición de sonrisa social | |
Emisión tardía de sus primeras sílabas y palabras | |
Se muestra inseguro | |
Se distrae con facilidad | |
Se muestra dependiente e infantil | |
Retraso en sedestación y sostén cefálico | |
Retraso al caminar | |
Control de esfínter tardío | |
Pobre coordinación fina y dificultad en sus desplazamientos |
2.- Especifique en qué aspectos se debe realizar las estrategias de intervención psicopedagógica
Factor verbal bajo y expresión pobre |
Retraso expresivo en el área fonológica y sintáctica |
Holofrase y a veces yuxtapuesta palabras |
Dificultad gramatical de oración |
No posee recursos lingüísticos necesarios |
No tiene estructura gramatical |
Escaso vocabulario y lenguaje poco pragmático |
Omite palabras o cambia sílabas al acelerar su lectura |
Escasa agilidad buco-facial |
Falta de ritmo |
Emisiones casi ininteligibles |
Escritura con sustitución, asimilaciones, inversiones y confunde letras |
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