CIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN DOCENTE.

CIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN DOCENTE.

La formación social del docente es de suma importancia para la formación integral de docentes comprometidos con la transformación de la realidad social del entorno donde llevan a cabo su accionar. Es así como el estudio de elementos de la sociología es imperante para asegurar la formación del docente. Partiendo de los principios de la sociología de la educación, donde se pretende estudiar las relaciones entre la educación y la sociedad empleando para ello ciertos elementos de la sociología, se reconoce el papel de esta ciencia en la formación del docente y de la importancia de ésta como asignatura dentro del componente docente de la carrera de educación en cualquiera de sus ramas. En tal sentido se presenta un breve ensayo donde se expone las implicaciones de la sociología en la formación integral del docente.

El estudio de lo social ha sido el objetivo de la sociología, desde el inicio de esta ciencia debido a la preocupación por el comportamiento de los individuos en las sociedades y las relaciones entre éstos así como las estructuras formadas en la sociedad, se han llevado a cabo innumerables estudios que han dado origen a diferentes paradigmas cuyo objetivo ha sido estudiar la sociedad y entender las diferentes realidades que se llevan a cabo en un determinado momento. La noción de sociedad esta presente en cada individuo desde su nacimiento hasta su muerte, cada uno juega un papel en ella que conforme se va desarrollando y adquiriendo matices de las funciones que cumplen otros miembros de la sociedad, va transformando la realidad de ésta, ya que las sociedades no son estáticas son dinámicas estando en constantes cambios, transformaciones o revoluciones. Es este uno de los objetivos de la sociología, tal como lo plantea Hernández de Dolara (2005), la sociología estudia dichos cambios a través del contenido de éstos, la forma como se han llevado a cabo dichos cambios y los motivos p

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or los cuales se han llevado a cabo.

La educación es también un proceso en constante cambio, no es posible considerar los procesos de enseñanza aprendizaje como estáticos, la educación ha sido considerada como un agente de innovación y actualización que busca generar transformaciones y cambios en las sociedades. Además, la educación es vista como agente modeladora de la sociedad y es por esta razón que ha sido punto principal de estudio de la sociología. Pese a que en la actualidad existen otros agentes socializadores que han desplazado a la escuela (o educación), tal como lo plantea Durkheim, a través de los tiempos la educación ha servido para transmitir cultura, valores, normas de conducta o comportamiento, creencias, entre otros aspectos

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