Cartel De Orientación

¿QUE ES ORIENTACIÓN EDUCATIVA?

Es un conjunto de actividades destinadas a los estudiantes, los padres o encargados y a los profesores, con el objetivo de contribuir al desarrollo de sus tareas dentro del ámbito específico de los centros escolares.

Es la disciplina que estudia y promueve las capacidades pedagógicas, psicológicas y socioeconómicas del ser humano con el propósito de vincular el desarrollo personal con el desarrollo social con el país.

La orientación educativa, funciona como apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Orientación Escolar: proceso de ayuda al alumno/a en los temas relacionados con las actividades académicas. Es un proceso de ayuda para que el individuo se encamine hacia sus estudios o carrera, acorde con sus aptitudes e intereses.

Orientación Personal: Ayuda en los procesos de índole personal, pretende auxiliar al individuo en el conocimiento de sí mismo y del medio en el que se desenvuelve, para que sea capaz de resolver de la mejor posible los problemas que le plantea la vida.

Orientación Familiar: Proceso de ayuda a la familia con el objeto de mejorar su función educativa.

Orientación Vocacional: Proceso de ayuda en la elección de modalidades de estudio u oficio, basado en el conocimiento de intereses y aptitudes del estudiante, así como la posibilidad económica que este posea y en la oferta de trabajo.

1- Liberación de la persona, entendida como el proceso que conduce el ejercicio activo de su capacidad de autodeterminación, le corresponde a orientación atender todos aquellos aspectos que obstaculizan o limitan el desarrollo de los estudiantes y les impiden ejercer la responsabilidad de tomar sus propias decisiones.

2- Promoción del sujeto humano, atendiendo a su condición de unidad biopsicosocial y de personalidad evolutiva, orientación deberá promover el mejoramiento de las relaciones humanas y lograra un clima favorable al crecimiento integral de los estudiantes.

3- Participación consciente del individuo en su propio desarrollo y en el de la sociedad, promover la utilización de métodos participativos que fortalezcan la creatividad, y la reflexión en el juicio crítico y deberá brindar oportunidades a los estudiantes para que se conozcan y acepten a sí mismos para que adquieran una mayor comprensión y aceptación de los demás.

4- Democratización, entendida como acceso de todos los educandos al servicio. Igualdad de oportunidades y participación de todos los que intervienen en el proceso del orientador.

5- Integración entendida como utilización eficaz, eficiente y coordinada de los distintos servicios educativos y de los diversos recursos disponibles.

6- Fundamentación científica del proceso orientador, tendrá que fundamentarse en los resultados de la investigación sobre la realidad nacional y las necesidades de los educandos y deberá ser evaluada.

7- Prevención, entendida como característica del proceso, que se propone atender las necesidades propias del individuo en las diferentes etapas de su desarrollo.

a- Participar conjuntamente con el docente guía, docentes de asignaturas y Comité de Evaluación en el asesoramiento a padres de familia y estudiantes con respecto a las responsabilidades que le corresponden a ambos, en relación con sus obligaciones y deberes escolares, como medida preventiva para el logro del cumplimiento de las disposiciones internas de la institución.

b- Coadyuvar con el Comité de Evaluación, el director y el docente respectivo para lograr el cabal funcionamiento de los deberes y funciones que corresponden a estos en el proceso de evaluación del aprendizaje.

c- Coordinar con

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