Comentario de texto - El Cid entra en Burgos

3º ESO - COMENTARIO DE TEXTO:

U3 – El Cid entra en Burgos

Nuestro Cid Rodrigo Díaz      en Burgos con su gente entró.

Es la compaña que lleva,      de sesenta, con pendón.

Por ver al Cid y a los suyos,      todo el mundo se asomó.

Toda la gente de Burgos      a las ventanas salió,

con lágrimas en los ojos,      tan fuerte era su dolor.

Todos diciendo lo mismo,      en su boca una razón:

—¡Dios, qué buen vasallo el Cid!      ¡Así hubiese buen señor!

Aunque de grado lo harían,      a convidarlo no osaban.

El rey don Alfonso, saben,      ¡le tenía tan gran saña!

Antes que fuese la noche      en Burgos entró su carta,

con órdenes muy severas,      y muy requetebién sellada;

mandaba en ella que al Cid      nadie le diese posada,

y aquel que a tal se atreviese,      supiese, por su palabra,

que perdería lo suyo      y aun los ojos de la cara,

y además de cuanto digo,      con la muerte amenazaba.

Gran dolor el que sentían      aquellas gentes cristianas.

Y escóndense así del Cid,      sin osar decirle nada.

El Campeador, entonces,      se dirigió a su posada,

y en cuanto llegó a la puerta      se la encontró bien cerrada;

mandatos del Rey Alfonso      pusieron miedo en la casa,

y si la puerta no rompe,      no se la abrirán por nada.

Allí las gentes del Cid      con voces muy altas llaman.

Los de dentro, que las oyen,      no respondían palabra. […]

No se abre la puerta, no,      pues estaba bien cerrada.

Nueve años tiene la niña,      que ante sus ojos se planta:

—¡Campeador, en buen hora,      que habéis ceñido la espada!

Orden del Rey lo prohíbe,      anoche llegó su carta,

con prevenciones muy grandes,      y venía muy sellada.

A abriros nadie osaría,      nadie os acoge, por nada.

Si no es así, lo perdemos,      lo nuestro y lo de la casa,

y además de lo que digo,      los ojos de nuestras caras.

Ya veis, Cid, que en nuestro mal,      vos no habéis de ganar nada. […]

Esto la niña le dijo      y se entró para su casa.

Ya lo ve el Cid que del Rey      no cabía esperar gracia.

Alejose de la puerta,      por Burgos picando pasa;

llegó hasta Santa María      y allí del caballo baja.

Con gran fervor se arrodilla      y de corazón rogaba.

Acabada la oración,      enseguida el Cid cabalga.

Luego salió por la puerta,      y el río Arlanzón pasaba.

Junto a la villa de Burgos      en el arenal acampa.

Allí se plantó la tienda      y muy pronto descabalga.

Nuestro Cid Rodrigo Díaz,      que en buen hora ciñó espada,

acampó en el arenal      que nadie lo acoge en casa.

Lo rodearon sus amigos      fieles que allí lo acompañan. […]

Impidiéronle comprar      en la ciudad castellana

de cuanto allí necesita,      cosas que son de vianda;

ni a venderle se atrevían      cuanto para un día basta.

Cantar de Mio Cid, Castalia.

1. Localización del texto

1. ¿Fragmento o texto completo? Si es un fragmento, indica a qué parte pertenece.
2. Obra:
3. Autor:
4. Forma de expresión (verso o prosa):

2. Tipo de texto (p. 20 y p. 188/189 – Extracto del libro)

Género literario:

Tipo de texto y justificación.

Explica con la ayuda de extractos sus elementos más destacados (elementos de la definición):

Subtipo de texto (subgénero):

Explica con la ayuda de extractos:

3. Contenido

1. Resumen: 
2. Tema:
3. Relaciona el tema con su contexto (p. 46 y 47): ¿Qué ensalza? ¿Qué sentimiento despierta?

Estructura interna

1. ¿Orden cronológico? ¿Flashback? ¿Flashforward? ¿In media res? Según este texto, no el Cantar.
2. Estructura interna (de contenido) por versos.

Estructura externa. Métrica (verso)

1. Número de estrofas:
2. Medida de los versos:
3. Rima:
4. ¿Hay alguna particularidad en los versos?:

4. Análisis del lenguaje

1. Verbos: presencia y naturaleza de los verbos (predicativos/copulativos), tiempo verbal.
2. Indicadores espaciotemporales: función y ejemplos
3. Modalidad oracional/modo verbal:
4. Función/funciones del lenguaje predominante/s: hoja con las funciones.
5. Aspectos estilísticos y recursos lingüísticos: léxico y recursos lingüísticos (p. 48) y figuras retóricas (fotocopia).

5. Relación del texto con el autor y su época

1. Época:

1. poner la fecha en que se escribió (época de este tipo de obra)
2. contar en 10-15 líneas los rasgos del contexto histórico importantes (páginas 42 y 43).

1. Autor: Nombre (Nacimiento-Defunción). Si es uno de los autores estudiados, hablar de él.
2. Movimiento literario: indica el movimiento literario al que pertenece y los rasgos más importantes de este. ¿Cuáles de estos rasgos están presentes en el texto?

1. Localización del texto

1. ¿Fragmento o texto completo?:

Este fragmento del Cid es un trozo del "Cantar del destierro" (vv. 1-1086). El Cid, desterrado injustamente por el rey Alfonso VI, abandona Castilla en compañía de sus hombres leales. Lucha contra los musulmanes y realiza sus primeras conquistas. Tras cada una de ellas, envía presentes al rey en señal de vasallaje y con el fin de recuperar su favor.

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