Control de lectura COMO QUISIERA DECIRTE
Enviado por jene8719 • 12 de Junio de 2018 • Exámen • 335 Palabras (2 Páginas) • 87 Visitas
EVALUACIÓN DE ESCRITURA
Nombre alumno (a): _____________________________Curso______Nivel____ Fecha: ____ /____ /2018
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Instrucciones:
-Para comenzar seleccione dos carta que sean de su agrado.
-Escriba una respuesta a cada una de las cartas seleccionadas.
-Utilice letra legible, no se admite falta de ortografía ni exceso de borrones.
-Considere la estructura de la carta; fecha, saludo, cuerpo y despedida).
-Considere coherencia, cohesión, pertinencia y extensión sugerida (15 reglones).
TODO LO ANTERIOR SERÁ INFLUYENTE EN SU CALIFICACIÓN.
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RÚBRICA: EVALUACIÓN DE EXPRESIÓN CREATIVA
INDICADORES DE EVALUCIÓN | 3 | 2 | 1 | PUNTAJE |
Pertinencia y creatividad | El alumno elabora respuestas de carta pertinente al contexto de producción de la misma. Es creativo en la elaboración. | El alumno elabora respuestas de carta poco pertinente al contexto de producción de la misma. Es poco creativo en la elaboración. | El alumno elabora respuestas carta que no es pertinente al contexto de producción de la misma. No es creativo en la elaboración. | |
Coherencia /cohesión | El alumno redacta todos los párrafos coherentemente. Manteniendo un hilo conductor entre las ideas. Utiliza correctamente los conectores. | El alumno redacta todos los párrafos coherentemente. Manteniendo un hilo conductor entre las ideas. Utiliza correctamente los conectores. | El alumno redacta todos los párrafos coherentemente. Manteniendo un hilo conductor entre las ideas. Utiliza correctamente los conectores. | |
Pertinencia | El alumno redacta la respuesta de la carta considerando lo seleccionado y su contexto. | El alumno redacta la respuesta de carta considerando muy poco de la carta seleccionada y su contexto. | El alumno redacta la respuesta de carta sin considerar lo seleccionado y su contexto. | |
Estructura | El alumno elabora su carta incorporando fecha, saludo, cuerpo y despedida. | El alumno elabora la carta pero presentando tres elementos formales. | El alumno elabora su carta pero no considera ningún aspecto formal de la estructura de dicho texto. | |
Ortografía | Se observa un correcto uso de la ortografía puntual, acentual y literal. Sin faltas ortográficas. (10pts) | Se observa un correcto uso de ortografía, con presencia de hasta cinco errores. (5 puntos) | Existen más de cinco errores de ortografía puntual, acentual y literal. Letra ilegible. ( 2puntos) | |
Letra legible | Letra legible. | Letra poco legible. | Letra ilegible. | TOTAL |
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