Cuadro Esquema

¿Cuáles son las justificaciones que dan los autores para que la enseñanza de la geografía se aborde con el enfoque de las ciencias sociales?

El hombre como creador de formas culturales, sociales, políticas, y económicas sobre el paisaje en que vive.

Se considera ciencia social porque es descriptiva del entorno en el cual vive el hombre y por ende la sociedad que el conforma. Asimismo porque describe los diferentes ambientes, sus características, sus dimensiones etc. y es de ayuda primordial para la sociedad.

¿En qué consiste un núcleo conceptual?

Desarrollo de objetos = recoger lo que estamos pensando.

Tema: 3

Enseñanza de la geografía integrada a la Educación Ambiental.

¿Por qué se requiere impulsar la educación ambiental en la escuela preescolar y primaria?

Por qué se ha convertido en una preocupación ambiental que se ha presentado en México, sin embargo se necesita primero concientizar a los diversos sectores de la población.

¿Qué pueden hacer los maestros de primaria para contribuir a la solución de la problemática ambiental?

Participación activa en la aplicación de modalidades preventivas y correctivas:

• Jornadas de reforestación.

• Recuperación de residuos solidos

• Materiales ecológicos

• Libros de textos.

¿Qué relación existe entre los conceptos de la geografía y los contenidos de educación ambiental?

Se encuentra dentro del proceso enseñanza porque atreves de este intenta rescatar la conciencia crítica del individuo y el medio ambiente.

¿Puede la enseñanza de la geografía como disciplina independiente, contribuir a la solución de la problemática ambiental o debe deslindarse de ella?

*En el análisis de datos en el trabajo del campo.

*Hacer conciencia de lo complejo que son las causas, los hechos pueden mostrarse como búsqueda de una explicación.

*Entender su hábitat

*Descubre la creatividad y prodigiosa del hombre.

*demuestra civilizaciones.

*Contribuye al entendimiento del paisaje.

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