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Curriculum- Definiciones


Enviado por   •  13 de Septiembre de 2013  •  328 Palabras (2 Páginas)  •  327 Visitas

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*Explicación breve y esquemática

*disciplina que se preocupa de la creación de obras u objetos originales

*proyecto plan o guía para llevar a cabo una acción o idea

*Todas las voces designan un primer esbozo o esquema previo a un proyecto. Anteproyecto es una forma Más general referida, especialmente, a un estudio: anteproyecto de ley. Diseño y delineación se refieren, especialmente, a proyectos gráficos. Croquis se utiliza para indicar una serie de instrucciones que se han de seguir: te hará un croquis para que no te pierdas. Boceto se aplica a aquellos apuntes previos a la realización de una obra de arte o a un escrito o narración. Traza se aplica, sobre todo, en el mundo de la construcción.

ES EL METODO DE ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y DE APRENDIZAJE EN FUNCIÓN DE LOS CONTENIDOS, DE LOS METODOS Y DE LAS TECNICAS DIDACTICAS.

El concepto de Curriculum que se presenta es dinámico; se incorporan una serie de elementos que no se visualizan en forma aislada sino en sus mutuas relaciones.

Otras Definiciones

*CURRICULUM es aquella serie de cosas que los niños y jóvenes deben hacer y experimentar, a fin de desarrollar sus habilidades que los capaciten para decidir asuntos de la vida adulta (Franklin B, 1918)

*CURRICULUM son todas las experiencias, actividades, materiales, métodos de enseñanza y otros medios empleados por el profesor obtenidos en cuenta por en el sentido de alcanzar los fines de la educación (UNESCO, 1918)

*CURRICULUM debe ser un documento escrito, el principal aspecto del plan es un esquema de las materias que deben ser enseñadas; la materia es el núcleo sustantivo del curriculum ( Beachamp G,1968)

*CURRICULUM es un proyecto educacional que define: los fines, las metas y los objetivos de una acción educacional así­ como las formas, los medios y los instrumentos para evaluar en qué medida la acción ha producido efecto.

( Hainaut L,1980).

El CURRICULUM ESTA CONSTITUIDO POR LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE QUE VIVE EL ALUMNO, DENTRO O FUERA DEL AMBITO ESCOLAR, BAJO LA ORIENTACION O MOTIVACION DEL DOCENTE

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