¿Cuáles acontecimientos políticos se originaron luego de la caída de la dictadura de Trujillo?

Título de la unidad de aprendizaje Identificación

*Luchas democráticas y acontecimientos significativos de 1961 a 1965*

Área/Asignatura

Ciencias Sociales

Tiempo Asignado

5 Semanas

Situación de Aprendizaje *Exploración*

-El periodo comprendido entre los años 1961 al 1965 se caracterizó por la ocurrencia de los grandes cambios políticos, económicos y sociales en la Republica Dominicana por lo cual podemos indagar en los siguientes aspectos: 1) ¿Qué sabes acerca de la dictadura de Trujillo?

2) ¿Cuáles acontecimientos políticos se originaron luego de la caída de la dictadura de Trujillo?

3) ¿Qué sabes acerca del gobierno de Juan Bosch? 4) ¿Qué es un triunvirato?

5) ¿Qué es un golpe de estado y en cuales países de Latinoamérica han sucedido?

6) ¿Qué conoces sobre la guerra de abril 1965?

Competencias Fundamentales -Competencia ética y ciudadana, competencia resolución de problemas, competencia ambiental y de la salud, competencia comunicativa, desarrollo personal y espiritual, competencia científica tecnológica y pensamiento lógico creativo y critico

Competencias Especificas Contenidos

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

“Tiempo y Espacio”

-Se identifica el periodo de los gobiernos dominicanos entre 1961 al 1965

“Histórico crítico”

-Analiza los acontecimientos políticos, sociales y económicos del periodo 1961 al 1965

“Formación Ciudadana y Política”

-Crear una conciencia ciudadana y autocrítica sobre la democracia

“Socio Económica”

-Analiza y comprende la situación socioeconómica del país 1961 a 1965 -Dictadura

-Gobierno provisional

-Consejo de Estado

-Democracia

-Constitución

-Concordato

-Triunvirato

-Golpe de estado

-Guerra

-Caudillismo

-Estallido Social -Identifica las causas y consecuencias del fin de la dictadura de Trujillo

-Identifican los movimientos sociales, los partidos políticos, sindicatos y a sus respectivos lideres

-Descripción de los diferentes características del gobierno de Juan Bosch

-Análisis del golpe de estado de 1963 y sus consecuencias

-Analiza el primer y segundo gobierno del triunvirato

-Describe como fue la guerra de abril 1965 y sus consecuencias -Muestra interés por conocer y valora las luchas por la democracia

-Valora el conocimiento de las posiciones políticas de los líderes de esos periodos

-Valora la participación de nuevos sujetos a partir de la muerte de Trujillo

-Valora la lucha de nuestro pueblo por la soberanía y la libertad

-Valora los derechos democráticos del pueblo

-Toma conciencia histórica del peligro al irrespeto a la voluntad del pueblo

Secuencias Didácticas

Estrategia de Enseñanza y aprendizaje

Tiempo Actividades de enseñanza Actividades de aprendizaje Actividades de evaluación

Tipo de Evaluación Técnicas e instrumentos Recursos

-Exploración de conocimientos previos -Lectura de diferentes fuentes relacionado con el tema

-Taller sobre las luchas políticas del pueblo dominicano por la democracia *Diagnostica*

Los alumnos(as) y el maestro(a) exploran sobre los temas a tratar para identificar las fortalezas y debilidades

*Formativa*

Se trabaja en investigaciones congruentes de los temas a tratar mediante mesa redonda, debates y reporte de lectura Indicadores de logro

-Reconoce la importancia del tema sobre las luchas democráticas y acontecimientos significativos de 1961 al 1965

-Compara la situación socioeconómica del país en 1961

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