DEL DERECHO A CRITICAR PAULO FREIRE

Del derecho a criticar. Del deber de no mentir al criticar

Paulo Freire

Cuando se habla del derecho a criticar, se enfatiza en que el enunciado expresado, se fundamente en la verdad, como principal eje para fomentar un aprendizaje adecuado de la democracia.

Bajo este contexto, se vuelve necesario aceptar las críticas realizadas hacia nuestra persona, siempre y cuando las mismas se caractericen por un fundamento sólido que permita de una u otra forma mejorar los errores en los que se estaba incurriendo.

La crítica se visualizará en todo contexto de la sociedad, por la complejidad que atañe a las sociedades globalizadas.

El hecho de poder aceptar una crítica constructiva, radica en la humildad que tenga el sujeto criticado.

A la hora de criticar, tanto el testimonio educativo como la posición ética, deben imperar los fundamentos de la misma, principalmente porque el hecho de realizarlo, implica de alguna manera una autocrítica.

Dentro de la crítica se encuentran ciertos deberes, los cuales atienden a: no mentir, conocer el objeto de la crítica, con el fin de caer en subjetividades al respecto, así como conocer el pensamiento del criticado.

Si el hecho de criticar a un sujeto, provoca malestar en mi persona, es recomendable no realizar la crítica y añadido a ello, efectuar una autoevaluación y autocrítica que me permita superar la fobia.

El conocimiento del crítico debe ser vasto, para con ello, no incurrir en errores contextuales cuando expresa su criterio.

La crítica realizada a cualquier autor, debe especificar si se escribe sobre un texto, un escrito, la totalidad de sus autorías, o el pensamiento del criticado, puesto que no se puede generar conclusiones a partir de un aspecto mínimo del criticado.

El acto docente, dentro del hecho de criticar, debe procurar, transmitir conocimientos acertados en la mente de los estudiantes, con el objeto de fomentar en éstos, pensamientos críticos objetivos. La contrariedad del caso puede influir negativamente en la formación de los educandos.

Cuando se cita a un autor, se debe investigar la necesidad de la cita, tomando como fundamento la totalidad del texto de donde se extrajo la misma, pues en muchos casos erramos en los contenidos con los que fundamentamos nuestras opiniones.

La autenticidad y veracidad de la crítica, radica en el grado en que el crítico haya realizado su trabajo basado en la realidad que concierne al criticado.

El derecho incontestable a criticar exige de quien lo ejerce el deber de no mentir.

...