Diviértete leyendo

de textos durante todo el proceso, y

3. Los resultados obtenidos por los alumnos.

Descripción de las actividades realizadas:

El leer con anticipación las lecturas de pisa me facilito el saber qué es lo que tenía yo que trabajar con los alumnos y cuál era el propósito de la exploración de los diversos textos continuos y descontinuos.

Con el grupo de alumnos de diferentes grados y grupos que trabajo todos los viernes en el círculo de la lectura “diviértete leyendo “me traslade a la biblioteca de la escuela en donde ellos reciben las instrucciones de cómo se tendría que llevar acabo la actividad., cabe hacer mención que de manera anticipada busque en la biblioteca textos y los organice para que los alumnos cuando estuvieran en la biblioteca se dirigieran al área donde se encontraban los textos previamente ordenados por mí., al estar en la biblioteca les indique a los estudiantes que se dirigieran al área donde estaban los textos, previamente seleccionados luego les indique que tomaran un texto el que ellos quisieran y que lo dejaran sobre unas mesas de trabajo, posteriormente les solicite que tomaran un texto el que ellos quisieran y que lo exploraran por un tiempo aproximado de 10 minutos; pero durante el tiempo de exploración hubo tres alumnos que me pidieron que si podían cambiar texto yo les dije claro adelante, luego a esos alumnos les pregunte que por qué habían querido cambiar libro y ellos me manifestaron que era porque no estaba interesante como se veía en la ilustración y que eran gráficas, mapas y porcentajes otro expreso que no le intereso tenía muchas letras, después de ese lapso de tiempo los jóvenes comentaron su experiencia, tomamos anotaciones y fotos y por ultimo volvimos entre todos ordenarlos en su lugar.

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