EDUCACION

La educación es una actividad social, cada persona la comienza a desarrollar desde la interacción con la familiar, en la comunidad en que vive o en las instituciones educativas a las que asiste. La educación está relacionada con las características y problemas de cada época OSEA CON EL CONTEXTO..Existe una gran interacción entre la educación y el progreso del país

En el presente ensayo se darán a conocer algunos logros y rezagos de la educación DURANTE Y finales del porfiriato.

Con el fin del porfiriato y en los inicios de la revolución, la educación mexicana vivió un periodo de gran inestabilidad, ya que las ideas de libertad, justicia, igualdad entre todos, y educación para todas las clases sociales que se pedían y por las que se lucharon en la independencia no se daban

En la época del porfiriato estaba en manos de la escuela primaria la solución de las grades cuestiones que afectaban al país.

En esta época la enseñanza tuvo un gran desarrollo, la educación se llevo a la mayoría de las comunidades rurales, ya que era factor importante para el desarrollo del país, pero a los hacendados no les pareció la idea de que personal de trabajo se preparara, pensaban que iban a destituirlos y levantarse en armas.

Durante el primer periodo presidencial de Porfirio Díaz (1876-1880) la educación se expandió mucho más allá de lo que había crecido en gobiernos anteriores. Se creó la Secretaría de Instrucción y Justicia, encabezada por Protasio Tagle.

En el segundo periodo del porfiriato (1884-1911) se promulgó le ley de instrucción obligatorio, (1888) que dividía la instrucción primaria en elemental y superior, y establecía que la educación primaria dada por el Estado sería gratuita y obligatoria para hombres y mujeres de 6 a 12 años. Y prohibió que la educación la impartieran ministros de cualquier culto religioso. Entre 1889 y 1891 se establece la instrucción superior como enlace entre la enseñanza elemental y preparatoria. Se pretendió que la primaria elemental llegara a todo el país, incluso a las áreas rurales, aunque no tuvo éxito, ya que a los caciques locales, no les convenía que los pobladores de sus haciendas recibieran instrucción

En 1905 se creó la Secretaría de Educación Pública y Bellas Artes, dirigida por Justo Sierra, la educación en esa época recibe un mayor impulso y progreso, dado que la situación económica del país iba en crecimiento.

La educación del país mostró notables avances, las escuelas estaban mejor organizadas y más adecuadas a las circunstancias por las que pasaba el pais.

estos avances se concentraron sólo en la capital del país, ya que el programa de educación para las zonas rurales no funcionó debido a la oposición de caciques locales, a quienes no les convenía que los pobladores

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