EL ROL DEL LECTOR EN EL PROCESO DE LECTURA

Sesión 7

El rol del lector en el proceso de lectura.

Planeación didáctica sobre la lectura con fines recreativos y una lectura con fines de aprendizajes.

Práctica social del lenguaje: Elaborar un álbum de recuerdos de la primaria Ámbito:

Tipo de texto: Descriptivo

Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma

de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN

• Jerarquiza información en un texto a partir de criterios establecidos.

• Organiza un texto por secciones temáticas. COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN

• Utilidad de los álbumes para conservar y recordar información.

BÚSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACIÓN

• Información pertinente sobre un tema (fotos, trabajos escolares y datos).

• Síntesis de información sin perder el significado original.

PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS

• Estructura y función de los álbumes (secciones, capítulos, apartados).

ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS

• Palabras y frases adjetivas para describir adecuadamente personas y situaciones.

Sesión 7

El rol del lector en el proceso de lectura.

Planeación didáctica sobre la lectura con fines recreativos y una lectura con fines de aprendizajes.

Práctica social del lenguaje: Elaborar un álbum de recuerdos de la primaria Ámbito:

Tipo de texto: Descriptivo

Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma

de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN

• Jerarquiza información en un texto a partir de criterios establecidos.

• Organiza un texto por secciones

...