EVOLUCION DE LA ESCRITURA
Enviado por fleon • 6 de Septiembre de 2012 • 1.067 Palabras (5 Páginas) • 467 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
NÚCLEO PALO VERDE
Cátedra: Lengua II
LA ADQUISICION DE LA LENGUA
(Ensayo)
Facilitadora: YAMILET ANGULO Participantes: León Flor Angel
C.I. 6.484.178
05 de septiembre 2012
Es una realidad palpable el asombro de la mayoría de las madres ante las expresiones del hijo pequeñito que está comenzando a hablar. Las interrogantes son variadas, tales como: ¿Cómo aprendió a decir eso? ¿Dónde habrá oído eso ese niño?....y muchas otras interrogantes con el mismo carácter.
En todas esas preguntas se encuentra subyacente un gran problema que ha sido motivo de preocupaciones y análisis para filósofos, psicólogos y mayormente para los lingüistas o psicolingüistas, se trata de la búsqueda de argumentos para explicar “la adquisición” de la lengua nativa.
esta situación se trata de analizar bajo la posición teórica relacionada con los trabajos del psicólogo B.J. Skinner, conocida con el nombre de la Teoría Espiritista de la adquisición de la lengua.
De acuerdo con los postulados de la Teoría Empiricista, la lengua es considerada como un conjunto de hábitos que se adquieren por una práctica constante a la cual va unido el refuerzo frecuente proporcionado por el entorno lingüístico en que se desenvuelve el individuo.
Por lo tanto la lengua es producto de la experiencia, de ensayo y error, es decir su aprendizaje es netamente empírico, debido al contacto con generaciones adultas y por ende es un hecho cultural, transmitido culturalmente.
El otro enfoque de este problema es analizado y estudiado en los trabajos de Noam Chomsky, fundador del Generativismo, el cual somete a fuertes críticas
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