EXAMEN SIMULACRO UDG

Prueba de Aptitud Académica

Prueba de Práctica

Parte I

Tiempo límite - 35 minutos

30 ejercicios

1. Su - - - - intransigente forzó a los demás a tomar

medidas - - - - para evitar un percance mayor,

después de leer el documento.

(A) indiscreción .. palitativas

(B) deseo .. meritorias

(C) ambición .. encomiables

(D) actitud .. drásticas

(E) reacción .. severas

2. La - - - - puede llevar una criatura al extremo de

superar sus límites.

(A) imposibilidad

(B) preocupación

(C) disposición

(D) necesidad

(E) ansiedad

3. Visualizar la - - - - del mundo actual como una

lucha entre dos - - - - , es superficial.

(A) ilusión .. verdades

(B) falacia .. realidades

(C) versión .. fases

(D) imagen .. potencias

(E) estructura .. esferas

4. Cada idioma participa de la vida de los otros

porque las lenguas se - - - - entre sí.

(A) confunden

(B) influyen

(C) parecen

(D) rechazan

(E) atraen

5. Con la máscara puesta se - - - - al espejo y por fin,

- - - - un reflejo inteligente.

(A) acercó .. vio

(B) peinó .. notó

(C) proyectó .. sonrió

(D) miró .. encontró

(E) enfocó .. logró

6. Ciertas - - - - se consideran indicadores importantes

de la inteligencia avanzada: buena memoria,

conciencia de sí mismo y creatividad.

(A) actitudes

(B) propiedades

(C) vivencias

(D) aptitudes

(E) acciones

7. Muchos jefes suelen - - - - a sus subalternos, pero

pocos delegan - - - - en asuntos importantes.

(A) adular .. control

(B) ignorar .. responsabilidades

(C) reconocer .. autoridad

(D) menospreciar .. participación

(E) agradecer .. intervención

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8. Su - - - - representó un - - - - para poder llevar a

cabo, en un corto tiempo, las tareas que le fueron

requeridas.

(A) fortaleza .. impedimento

(B) fragilidad .. obstáculo

(C) rapidez .. escollo

(D) intranquilidad .. apoyo

(E) entrega .. desacierto

9. No siempre la fama suele andar pareja con

el - - - - .

(A) orgullo

(B) mérito

(C) carácter

(D) honor

(E) trabajo

10. El heroísmo de los bomberos contribuyó a salvar

algunos sectores aislados, pero, en otros, la - - - -

seguía en aumento.

(A) destrucción

(B) confusión

(C) conflagración

(D) algarabía

(E) tempestad

Los ejercicios del 11 al 15 se basan en la siguiente lectura:

En la siguiente lectura se exponen los distintos cambios

que a través de los años ha experimentado un pueblo

amazónico.

La selva es un imperio de vida y a esa vida le da

exactamente lo mismo que haya humanos o no. Lo obvio,

a veces, también impresiona. La selva es como es desde

hace unos 60 millones de años. Mucho antes de eso sólo

había montañas al este del continente; los ríos nacían ahí

y desembocaban en el Pacífico, contrario a lo que ocurre

ahora. Cuando hace 100 millones de años se levantó la

cordillera andina en la parte occidental, entre ella y los

escudos orientales quedó encerrado un mar interior que

pasó a ser un lago y después la selva, con los ríos

fluyendo, como hoy, hacia el Atlántico.

Los primeros humanos se establecieron como mucho

hace 20,000 años, una migaja de tiempo para la vetusta

selva. Aquí, en este río negro, esta noche, la vida seguiría

evolucionando impertérrita incluso si un manojo de

primates no hubiera inventado las herramientas.

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