Educacion

MATEMATICAS (JUEGOS)

UBICACIÓN ESPACIAL

- Ubicar en la escuela algunos puntos estratégicos, donde se puedan colocar algún premio para los alumnos y las alumnas.

- Elaborar tarjetas con pistas para la localización del “tesoro”.

- Organizar equipos con alguna dinámica.

- Repartir las pistas a los equipos e iniciar con la búsqueda.

Variantes:

En la elaboración de las pistas, en ellas podemos incluir preguntas de opción múltiple, ejemplo:

Suma 23 + 17:

- 20- debajo del árbol

- 30 – Busca debajo del escritorio

- 40 – Hay otra pista atrás del baño

Como verán donde está la respuesta correcta se encuentra otra ubicación donde encontrarán la siguiente pista, así se podrá hacer de acuerdo al número de preguntas que ustedes deseen, preguntas de un contenido en especifico, alguna materia, o preguntas revueltas.

También como un ejercicio para práctica la lateralidad en los niños de primeros grados o los puntos cardinales:

Suma 23 + 17:

- 20- a la izquierda del árbol o al oeste del árbol

- 30 –Debajo del escritorio o al sur del salón

- 40 –A la derecha del baño o al norte del baño.

• En esta actividad el niño realizara diferentes indicaciones visuoespaciales con objetos.

Material: Diferentes animalitos de juguete en 3ª dimensión, 4 palitos de madera.

Instrucciones: Esta actividad consiste en realizar distintas instrucciones con diferentes animales y una casa de animales. Colocar los cuatro palitos de madera formando un cuadrado al centro de la mesa y decirle al niño que imagine que ese cuadrado es la casa de los animales. Se ponen los animales al alcance del niño y se le pide que realice la instrucción que se le diga. Se le van diciendo una por una las indicaciones.

Ejemplos de indicaciones:

1. Pon una vaca adentro de la casa.

2. Pon un cerdo enfrente de la casa.

3. Pon una gallina atrás de la casa.

4.

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