Educacion

RESUMEN

El docente debe debe tomar una ética de análisis y reflexión de sus prácticas de enseñanza lo cual permita tomar desarrollar esas competencias con sus escolares ya que des esta manera se verá reflejado la construcción del éxito de sus alumnos.

“La formación y superación continua del profesorado debería atender tanto el ámbito profesional como el personal en 5 áreas:

• Disciplinaría: En cuanto a los cursos de actualización

• Pedagógica: Incorporación de innovaciones teórico-práctias.

• Tecnológica e instrumental: Manejo eficiente de la informática (computadores)

• Cultural: Lectura, escritura y expresión oral.

• Desarrollo humano: Autoconocimiento axiológico para el mejoramiento de actitudes hacia sí mismo y hacia otros: carácter, valores, salud física y emocional. “ (1)

Me pregunto: ¿ Cuál es el compromiso que comprende un docente para ejercer con vocación? Precisamente el docente debe contar con ciertas competencias que logren caracterizar ser un buen educador y no sólo dentro del aula, si no, dentro y fuera de su acción pedagógica.

(1) De la Garza, Gloria .2003

Sin embargo sabemos que existen docentes que soson rigurosos, que se resisten al cambio con esta nueva reforma educativa, es por ello que establezco como una propuesta a nuestro sistema educativo nacional evalúe a todos los profesores de todos los niveles, que reciban las actualizaciones en tiempo y forma y al que no cumpla, que se le sancione porque no hay congruencia en colegiado, es decir, los docentes que atienden los grados inferiores se actualizan pero los de otros grados no lo hacen, entonces la actualización ya no cumple con sus objetivos.

De esta manera el docente debe tener competencias como.

• Que el docente se discipline, esto nos conduce a no perder de vista el plan y programa de estudios y que en sus momento podrá hacer sus adecuaciones de acuerdo al contexto y tipo de escuela donde se encuentre laborando

• Que tenga una buena ejecución de su acción pedagógica que facilite una mediación adecuada entre los contenidos, los alumnos y el respectivo contexto de aprendizaje.

• Que se actualice en sus diversos instrumentos de evaluación el cual le permita valorar el logro de los aprendizaje así como el ajuste necesario a sus estrategias de enseñanza.

• Que exista una actualización permanente del uso de las tecnologías de la información y comunicación, para que promueva el desarrollo de competencias digitales de sus alumnos.

“El educador es un ser privilegiado en la construcción no sólo de la

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