Educacion

ENSAYO COMPARATIVO ENTRE LA EDUCACIÓN DE ANTES Y DESPUÉS DE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA Y EDUCACIÓN PARA TODOS.

INTRODUCCIÓN

La falta de una educación adecuada y generalizada para todos los sectores de la población ha sido un factor de interés en los ámbitos político, social y educativo. Esto conlleva al interés de Organismos Mundiales e Instituciones para tomar acuerdos crear o modificar reformas para lograr el objetivo de tener una educación para todos. Tales como UNESCO, UNICEF, BANCO MUNDIAL por citar algunos.

La educación se considera como un elemento de integración nacional necesario para unificar al país y es por ello que se a lo largo de los años han existido diversas reformas cuyo fin es lograr una educación de calidad y que se refleje en el desempeño de los alumnos al insertarse como miembros activos en una sociedad.

Educación en el sentido más amplio es cualquier acto o la experiencia que tiene un efecto formativo en el carácter o la capacidad física de un individuo. En su sentido técnico, la educación es el proceso mediante el cual la sociedad deliberadamente transmite su acumulado conocimiento, habilidades, y los valores de una generación a otra. La educación es el arte de aprender. Es el derecho de estudiar que todos tenemos, así tengamos o no una necesidad educativa especial asociada a una discapacidad, así lo menciona la secretaria de educación en México.

El papel del educador en la Educación Infantil es quizás uno de los elementos más determinantes de todo el proceso educativo ya que es él, en última instancia, quien va a guiar de forma directa el aprendizaje de un grupo de alumnos, así como también no sólo pasa gran parte del tiempo con el niño, sino que además sus relaciones con éste tienen un carácter marcadamente educativo. Ya que organiza el tiempo, el espacio y su propia relación con el niño en función de los objetivos educativos que desea lograr. Es por ello que las características personales de cada educador, sus vivencias, la forma pec

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