Educacion

ESCUELA: SECUNDARIA GENERAL “ SALVADOR DIAZ MIRON”

PROFESOR: ABIGAIL SANGABRIEL PEREZ

ASIGNATURA: CIENCIAS I CON ENFASIS EN BIOLOGIA

BLOQUE II: LA NUTRICION COMO BASE PARA LA SALUD Y LA VIDA

PERIODO/TIEMPO:

CONTENIDO GENERAL: IMPORTANCIA DE LA NUTRICION PARA LA SALUD

GRADO: 1º GRUPO: A, B, C, D.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: COMPRENSION DE FENOMENOS Y PROCESOS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA CIENTIFICA. COMPRENSION DE LOS ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA CIENCIA Y DEL DESARROLLO TECNOLOGICO EN DIVERSOS CONTEXTOS. TOMA DE DECISIONES INFORMADAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y LA PROMOCION DE LA SALUD ORIENTADAS A LA CULTURA DE LA PREVENCION.

VINCULACION CON OTRAS ASIGNATURAS: COMPRENSION DE FENOMENOS Y PROCESOS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA CIENTIFICA. COMPRENSION DE LOS ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA CIENCIA Y DEL DESARROLLO TECNOLOGICO EN DIVERSOS CONTEXTOS. TOMA DE DECISIONES INFORMADAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y LA PROMOCION DE LA SALUD ORIENTADAS A LA CULTURA DE LA PREVENCION.

CONTENIDO

ESPECIFICO APRENDIZAJES ESPERADOS ESTANDARES CURRICULARES ACTIVIDADES

INICIO, DESARROLLO Y CIERRE RECURSOS EVALUACION SESIONES

1.1. RELACION ENTRE LA NUTRICION Y EL FUNCIONAMIENTO INTEGRAL DEL CUERPO HUMANO

Explica el proceso general de transformación y aprovechamiento de los alimentos, en términos del funcionamiento integral del cuerpo humano.

IDENTIFICA LA UNIDAD Y DIVERSIDAD DEL PROCESO DE NUTRICION EN LOS SERES VIVOS.

EXPLICA EL BENEFICIO A LA SALUD AL INCLUIR EL APROVECHAMIENTO DE LOS ALIMENTOS EN EL CUERPO HUMANO. ACTIVIDAD DE INICIO:

Retomar las ideas de los alumnos por medio de una lluvia de ideas acerca de las características del cuerpo humano.

Anotar en el pizarrón en forma de listado las características que expresen los alumnos.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

Trabajo en el aula, en equipos de cinco integrantes, para observar las partes del aparato digestivo..

Los alumnos comparan las partes que integran el aparato digestivo con su lamina e indican la función que desempeña cada una de ellas

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