Educación Ambiental

Teniendo en cuenta la complejidad del ambiente, se comprende la necesidad de incluir la Educación Ambiental en los diferentes niveles de enseñanza educativos con la seriedad necesaria para poder revertir los hábitos que causaron daños, a nuestro planeta.

La adopción de una actitud consciente ante el medio que nos rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en gran medida de la enseñanza y la educación de la niñez y la juventud

”Cada día se hace más patente la necesidad de introducir, a edades tempranas, la educación ambiental, ya que esta es una de las mane ras de poder lograr un cambio de mentalidad y actitud sobre el tema, esta educación debe basarse en el conocimiento y el amor por la preservación, el mantenimiento y cuidado del medio natural.”

Busca cambiar el modelo educativo tradicional, basado en la educación memorística y enciclopedista que deja de lado al ser humano y sus potencialidades, por uno diferente centrado en la formación integral de las personas, mediante procesos de enseñanza-aprendizaje significativos, analíticos, responsables e innovadores

por el cual se instituye el Proyecto de Educación Ambiental para todos los niveles de educación formal, se fijan criterios para la promoción de la educación ambiental no formal e informal y se establecen los mecanismos de coordinación entre el Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio del Medio Ambiente..

todos los establecimientos de educación formal del país, tanto oficiales como privados, en sus distintos niveles de preescolar, básica y media, incluirán dentro de sus proyectos educativos institucionales, proyectos ambientales, escolares, en el marco de diagnósticos ambientales, locales, regionales y/o nacionales, con miras a coadyuvar a la resolución de problemas ambientales específicos.

¿Qué ha pasado con la Aplicación de la Ley 115?

E la educación básica lo que se debe hacer según la ley 115 de 1994 y el decreto 1743, que ratifican el carácter obligatorio de la educación ambiental en todos los niveles de enseñanzas es implementar como una materia mas en el currículo y no considerándose como un tema secundario en el currículo escolar como parte de las ciencias naturales y no de manera transversal como se propuso inicialmente.

Esto muestra que a pesar de los esfuerzos, la educación ambiental aún no ha logrado romper muchas barreras.

Ley 115 de 1994, se consagra como uno de los fines de la educación, la adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007225/lecciones/capitulo1/18-laincorporacion2.htm

http://www.jmarcano.com/educa/docs/ibero2.html

http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Educacion_Ambiental/cual_es_la_importancia_de_la_educacion_ambiental

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