El ideal de la ciencia

La ciencia consiste en una serie de proposiciones ordenadas, con una jerarquización que va desde las de más baja situación a hechos particulares y las de más alta disposición a leyes generales. Esta ordenación tiene una doble relación: ascendente que se gestiona por inducción y descendente que se origina por deducción. Es precisamente de esta concepción de donde se origina la necesidad de utilizar procedimientos que nos lleven a la explicación científica. Es precisamente en este contexto donde hay que introducir la concepción de método científico.

Bunge califica al “método” como procedimiento para tratar un conjunto de problemas:

“Cada clase de problemas requiere un conjunto de métodos o técnicas especiales. Los problemas del conocimiento, a diferencia de los lenguajes o los de la acción, requieren la intervención o la aplicación de procedimientos especiales adecuados para los varios estadios del tratamiento de los problemas, desde el mero enunciado de éstos hasta el control de las soluciones propuestas...”

El ideal de la ciencia es la explicación, intenta establecer por qué ocurre algo para prever, predecir el futuro.

Puede predecir porque da por supuesto que la relación causal establecida en un caso específico se va a producir de manera general en situaciones similares, generalización. Las leyes científicas son generalizaciones que se expresan de una determinada manera.

En cuanto a las características del método científico y su consideración como circunstancia indispensable para obtener la denominación de “científico” responde a las siguientes:

a) Ligada a las operaciones de descripción, la abstracción se ha de ocupar de matizar los rasgos fundamentales de un determinado objeto o suceso.

b) La creación y elaboración de soluciones y explicaciones de tipo general nos lleva a la generalización, a través del siguiente proceso de investigación:

1. Planteamiento del problema.

2. Formulación de hipótesis:

2.1. Formulación general.

2.2. Formulación concreta.

3. Diseño del experimento.

3.1. Modificación sistemática de la variable independiente.

3.2. Elección de los sujetos.

3.3. Selección de los instrumentos que se van a utilizar.

3.4. Diseño de la situación y del procedimiento.

4. Interpretación de los resultados.

5. Conclusiones.

La utilización de este procedimiento dota al conocimiento científico de un carácter sistemático y la relación causal que generaliza es mucho más fiable que en el anterior conocimiento.

c) Llegar a un tipo de constatación experimental en los resultados, en contra de un conocimiento de tipo vulgar.

d) El método científico tiene que ocuparse de hechos y no de la bondad de su valor. Ha de

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