Estrategias de aprendizaje

 Estrategias de aprendizaje. Son procedimientos (conjunto de pasos, operaciones o habilidades) que un docente utiliza o adquiere en forma consciente, controlada e intelectual como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicos.

Para otros autores las estrategias de aprendizaje suponen un uso reflexivo de los procedimientos, en un proceso mediante el cual el educando elige, coordina y aplica los procedimientos para conseguir un fin relacionado con el aprendizaje.

La aplicación de las estrategias es controlada y no automática; requiere necesariamente de una toma de decisiones, de una actividad previa de planificación y de un control de su ejecución.

En tal sentido, las estrategias de aprendizaje precisan de la aplicación del conocimiento meta cognitivo.

 Didáctica: La palabra didáctica deriva del griego didaktike (‘enseñar’) y se define como la disciplina científico - pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas.

 Material didáctico. Son dispositivos instrumentales que contienen un mensaje educativo, por la cual el docente hace uso para realizar el proceso de enseñanza aprendizaje.

La enseñanza se considera como una actividad de mediación entre la cultura, en su sentido más amplio, representada en el currículo, y el estudiante. Por lo tanto, el maestro, a través de la actividad de la enseñanza, ha de facilitar el aprendizaje del alumno, para lo cual dispone de diferentes elementos, medios o recursos de los que se ayuda para ser posible su labor de mediación. Por tanto el maestro utiliza una serie de ayudas que facilitan su tarea de mediación cultural: esas ayudas son el material didáctico, es todo objeto artificial o natural que produzca un aprendizaje significativo en el alumno. (Mario Sosa)

- Documentos impresos y manuscritos: libros y folletos, revistas, periódicos, fascículos, mapas, cartas, entre otros.

- Documentos audiovisuales e informáticos: videos, CD, DVD, recursos electrónicos, casetes grabados, diapositivas, láminas, fotografías, pinturas, y otros materiales audiovisuales.

- Material manipulativo: didácticos, módulos de laboratorio, juegos, pelotas, instrumentos musicales, piezas artesanales, reliquias, tejidos (prendas de vestir), etc.

- Equipos: Computadora, proyector multimedia, televisor, video grabadora, DVD, pizarras y fotocopiadora.

3.3. BASES TEÓRICOS CIENTÍFICOS.

3.3.1. MARCO TEÓRICO CON RELACIÓN A LAS VARIABLES.

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