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Evaluación Lenguaje y comunicación “Son tumikes”


Enviado por   •  31 de Mayo de 2018  •  Exámen  •  1.685 Palabras (7 Páginas)  •  4.132 Visitas

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Evaluación Lenguaje y comunicación [pic 2]

Nombre:

Curso: 6°básico ___

Fecha: 14/05/2018

Nota:

Ptje. Total: 80 ptos

Ptje. Obtenido:

Instrucciones:

* Lee con atención las instrucciones de cada Ítems antes de contestar.

* Tómate tu tiempo en responder.

* Cuida tu ortografía y caligrafía.

* La prueba debe ser realizada con lápiz grafito. No se acepta la prueba con lápiz de color, sólo con lápiz grafito (no se acepta corrector).

* La prueba tiene una duración de 60 minutos. No se acepta ninguna prueba antes de 50 MINUTOS.

Objetivo: comprender textos literarios “Son tumikes”

I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta.                         (2ptos.c/u)

1.- ¿Quién es el autor del texto?

  1. Santiago Vargas.
  2. Sergio Vargas.
  3. Sebastián Vargas.
  4. d. Ninguna de las anteriores.

2.- ¿Cuál es una característica de los tumikes?

  1. Tienen 10 brazos.
  2. Son de color naranja.
  3. Tienen una enorme nariz.
  4. Ninguna de las anteriores.

3.- ¿Qué guardan las paredes?

  1. Toda la información del mundo.
  2. Guardan imágenes.
  3. Guardan infinitos sones.
  4. Todas las anteriores.

4.- ¿Cómo se llama el planeta que habitaban los tumikes?

  1. Tamik.
  2. Tumik.
  3. Tomik.
  4. Ninguna de las anteriores.  

5.- ¿Cómo procedió la quinta junta para que los tumikes se fueran?

  1. De manera suave.
  2. De manera cariñosa.
  3. De manera drástica.
  4. Todas las anteriores.

6.- ¿En qué época está ambientada la novela?

  1. En el pasado.
  2. En el presente.
  3. En el futuro.
  4. Ninguna de las anteriores.

7.- ¿Cuál es el nombre del idioma de los humanos?

  1. Penterreano.
  2. Panterrano.
  3. Pantarreno.
  4. Todas las anteriores.

8.- ¿Cuál era el trabajo o pasatiempo preferido de los tumikes?

  1. La carnicería.
  2. La ferretería.
  3. La medicina.
  4. La zapatería.

9.- ¿Quién es Lim?

  1. La hija de la narradora.
  2. Un personaje del relato.
  3. Una niña que establece una amistad con un tumike.
  4. Todas las anteriores

10.- ¿Qué tipo de narrador se presenta en el texto?

  1. Testigo.
  2. Protagonista.
  3. Secundario.
  4. Ninguno de los anteriores.

11.- ¿En qué grupo se ubicaba la narradora?

  1. Proaliens.
  2. Alarmas.
  3. Las gentes.
  4. Todas las anteriores.

12.- ¿De qué manera hablaban los tumikes?

  1. Con consonantes solamente.
  2. Elaboraban complejas oraciones en lenguaje figurado.
  3. Respondían de una manera muy simple como “Hora” o “Comida favor”
  4. Todas las anteriores.

13.- Según los humanos, ¿Qué problemas generan los tumikes?

  1. Acumulaban muchas monedas.
  2. Sus excrementos.
  3. Sus cantos nocturnos.
  4. Todas las anteriores.

14.- ¿Por qué a los humanos les gustaba que los tumikes cantaran?

  1. Por el olor que desprendían de su boca cuando lo hacian.
  2. Por lo hermoso que cantaban.
  3. Por como bailaban al momento de cantar.
  4. Ninguna de las anteriores.

15.- Como se llamaba el tumike que establece una relación con Lim?

  1. Tumike Afi.
  2. Tumike Anime.
  3. Timike Ani.
  4. Tumike Ani.

II.- Responde las siguientes preguntas de desarrollo.                 (3 ptos.c/u)

1.- Explica a qué grupo de personas según el texto pertenecerías, fundamenta tu respuesta.

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2.- ¿Qué parentesco tienen los tumikes con los humanos? Fundamenta tu respuesta.

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3.- Explica a que se debía que los tumikes fueran mejores zapateros que los humanos que ejercían este oficio.

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4.- ¿Quiénes eran los integrantes de la Gran Comisión?

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5.- Explica quién es Lim y cuál es su rol en la historia?

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