Examen Final Pt Lenguaje

Examen Final Pos título Audición y Lenguaje

1. Complete el siguiente cuadro, explicando con sus palabras, cuál es la orientación que tiene cada una de las ramas de la Psicología planteadas en el curso.

RAMAS EXISTENTES

SU ORIENTACIÒN ES...

Psicología Clínica Esta rama está basada en la investigación, por lo que su tratamiento se basa en teorías psicológicas que han sido probadas, dando criterios objetivos.

Psicología de la Educación Está basado en el ambiente educativo, relacionando el comportamiento de los grupos sociales, de las personas. Los psicólogos educativos trabajan a base de test psicológicos, para ejecutar

los diagnósticos que se realizan a los alumnos que entran a integración o escuelas especiales..

Psicología Evolutiva o del Desarrollo Defiende al desarrollo humano y el comportamiento por toda la vida, funcionan a partir de la correspondencia entre las causas emocionales y físicas condominio ambientales

Psicología Social Tiene como meta determinar como la conducta de las personas estarán intervenidas por el entorno social, sensaciones, comportamientos o reglas de otros. En esta zona los psicólogosse preocupanpor el aprendizaje del pensamiento,impresiones anhelos y juicios de losindividuos y también de la comportamiento externa, ya que se ha comprobado a través deindagaciones que las personas se hayandominados por impulsos sociales

Psicología Institucional. La psicología institucional pone intensidad en el relacionar las personas con su contexto social de la conducta humana de acuerdo delas formar de pensar. Sitúa a revelar las barreras que se muestran y que imposibilitanlas metas esperadas, como también sefocaliza en auxiliar a crear estados paracambiar situaciones que no han sido apropiadas.

Psicología Diferencial Esta psicología se instruye los procesos básicos del comportamiento humano de manera particular. Esta área se explica ordenadamente la gran variedad de conductas que pueden presentar las personas

Psicopatología Se preocupa de estudiar las causales de las

enfermedades mentales. Estudia el

comportamiento, la cognición y las

experiencias anormales, que puedan haberse

producido debido a un trastorno mentales.

2. Elabore un cuadro comparativo clasificando los trastornos de lenguaje leve, moderado, severo y profundo, considerando para ello, los niveles verbal y no verbal.

TRASTORNOS DEL LENGUAJE

Trastorno Leve Trastorno Moderado Trastorno severo Trastorno Moderado

La alteración está

centrada frente a la

palabra en su conjunto,

ante lo cual el niño no

logra reproducirla de

manera adecuada.

En el nivel verbal el

balbuceo no está

necesariamente

diminuido. Su

característica es la

deficiencia en el

proceso de expresión,

en cuanto al nivel

fonológico del

lenguaje. En niveles

normales, se encuentra

la comprensión, en

cambio el nivel

semántico y

morfosintàctico son

adecuados para el

desarrollo. No se

observan dificultades en lo pragmático.

En el nivel no verbal se

encuentran alteradas las

habilidades pràxicas

* El trastorno leve si

recibe una reeducación

de manera precoz,

presenta un buen

pronóstico, de no ser

así, el trastorno puede

aumentar, o entorpecer

este pronóstico. Existe un desfase

cronológico en la

adquisición del

lenguaje

En el nivel verbal si se

compara con un niño

normal, encontramos

disminución en el

balbuceo. El progreso

de las palabras es lento,

y éstas aparecen al año

o surgen a los dos años.

Lo que más se ve

afectado es

...