Examen segundo de primaria español
lucyyjorgeExamen1 de Noviembre de 2017
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. EXAMEN DE ESPAÑOL. 2° GRADO
PRIMER BIMESTRE SEPTIEMBRE- OCTUBRE
CICLO ESCOLAR: 2017 -2018
Alumno:_______________________________________ Calificación____
Maestra:__________________________________________________
1.-Instrucciones: Lee correctamente y realiza lo que se te indica.
Escribe tu nombre: ________________________________________________________________________
Escribe 2 nombres que inicien con la misma letra que el tuyo.
________________________ y _______________________
2 Escribe tu domicilio completo.
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.-Encierra con color rojo los sustantivos y con azul a los adjetivos.
El perro rabioso mordió a Miguel cuando pasaba por la casa morada que está cerca de la escuela.
[pic 1]
[pic 2]
4.- Escribe 2 palabras que rimen con las siguientes:
[pic 3]
5.-Completa las siguientes frases utilizando las palabras del recuadro.
[pic 4]
El pantalón ________ de mezclilla es de mi Tío.
Las canicas ___________ de colores están en el baúl ___________.
Los zapatos ____________ y _____________ del payaso.
El niño ____________ lee un libro ______________.
6.-Lee en silencio el siguiente texto.
La abeja y la paloma
Cierto día muy caluroso, una paloma se detuvo a sosegar sobre la rama de un árbol que estaba cerca de un lago. De pronto, vio a una abeja que se acercó para beber agua, pero un fuerte vendaval arrojó a la pobrecita abeja al agua. La paloma al verla en tal aprieto, voló hacia ella y la salvó con su pico.
Pasado un rato, un cazador vio a la paloma sosegando, y se dispuso a cazarla. Sin embargo, en aquel mismo instante, la abeja vio en peligro a la paloma que le salvó la vida, así que de inmediato, picando vigorosamente la mano del cazador, hizo que éste fallara su tiro, y así logró escapar a tiempo la paloma.
7.- Después de haber leído "La abeja y la paloma", subraya la respuesta correcta a las preguntas.
El texto que acabas de leer es:
a) Un cuento. b) Una fábula. c) Un texto expositivo.
¿Cómo logró escapar la paloma?
a) El cazador tenía mala puntería.
b) La paloma huyó antes de que el cazador la viera.
c) La abeja picó la mano del cazador y éste falló su tiro.
Señala cuál es la moraleja.
a) No es bueno cazar palomas, porque te pueden picar las abejas.
b) Los piquetes de las abejas duelen mucho.
c) Haz por otros, lo que quisieras que ellos hagan por ti.
8.- Subraya el significado de la oración.
"Una paloma se puso a sosegar sobre la rama de un árbol."
a) La paloma quería hacer su nido en el árbol.
b) La paloma estaba descansando.
c) La paloma estaba buscando comida en la rama de un árbol.
9.- Ordena las palabras para formar oraciones.
escucha de las en el campo El palomas canto todo se
_________________________________________________________________________________________________
abejas el néctar Las fabrican con miel
__________________________________________________________________________________________________10.- Subraya con verde el sujeto de cada oración.
La abeja sedienta se detuvo a beber agua en un lago.
Un cazador vio a la paloma descansando en la rama de un árbol.
EXAMEN DE MATEMÁTICAS. 2° GRADO
PRIMER BIMESTRE SEPTIEMBRE- OCTUBRE
CICLO ESCOLAR: 2016 -2017
Alumno:_______________________________________ Calificación_____
Maestra:__________________________________________________
INSTRUCCIONES: Lee y observa con atención, después contesta a las preguntas.
Se van a acomodar los lápices en frascos de la siguiente manera.
[pic 5] [pic 6]
1.- ¿Cuántos frascos de cristal se necesitan para acomodar los lápices que están sueltos? ________________________
Si se meten los lápices sueltos en frascos con 6 en cada uno.
2.- ¿Cuántos frascos se necesitan?__________________
3.- ¿Cuántos lápices quedarían sueltos? ______________
INSTRUCCIONES: 4 y 5.- De las siguientes tarjetas colorea la que no pertenezca a cada grupo.
[pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13][pic 14][pic 15][pic 16]
INSTRUCCIONES: 6 a la 8.- Escribe los números que hacen falta para que pertenezcan al grupo.
[pic 17][pic 18][pic 19][pic 20][pic 21][pic 22][pic 23][pic 24][pic 25][pic 26]
INSTRUCCIONES: Observa las siguientes imágenes y después rellena el círculo que tenga la respuesta correcta.
[pic 27]
La maestra repartió el material entre 6 equipos.
9.- ¿De cuántas tijeras le tocó a cada equipo?[pic 28][pic 29][pic 30]
9 tijeras 4 tijeras 3 tijeras
10.- ¿De cuántos sacapuntas le toco a cada uno de los equipos?[pic 31][pic 32][pic 33]
3 sacapuntas 4 sacapuntas 2 sacapuntas
11.- ¿Cuántos frascos hacen falta para que cada lápiz tenga su sacapuntas?[pic 34][pic 35][pic 36]
- frascos 4 frascos 12 frascos
INSTRUCCIONES: 12.- Dibuja los puntos a los dados para que sumen 24.
[pic 37][pic 38][pic 39][pic 40]
INSTRUCCIONES: 13 a la 17.- Completa las sumas correctamente.
___ [pic 41] __ = 10 __ [pic 42] __[pic 43]__= 10 __[pic 44]__[pic 45]__[pic 46]__= 10
- [pic 47] 32 [pic 48] ____ = 100 50 [pic 49] 23 [pic 50] ____= 100
INSTRUCCIONES: 8 y 19.- Realiza lo que se te indica en cada rectángulo.
[pic 51][pic 52]
INSTRUCIONES: 20 a la 24.- Colorea con azul los objetos que sólo tienen caras planas, de verde los que tienen sólo caras curvas y con rojo los que tienen planas y curvas.[pic 53]
[pic 54][pic 55][pic 56][pic 57]
INSTRUCCIONES: Escribe los números del 1 al 4 comenzando por lo que te lleva menos tiempo hasta lo que te llevas más tiempo hacer.
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