Expresion Escrita

Redacción: poner por escrito algo acordado, sucedido o pensado.

Estilos: peculiar manera de escribir de cada autor. (según su carácter, su visión del mundo o su forma de expresión)

Contenido de redacciones (formas básicas)

1.Descripción: Pintar vívidamente los objetos que se describen, con adjetivos.

2. Exposición.

3. Narración.

4. Argumentación.

*Suelen combinarse.

• Descripción: Tipo personal- expresiva

-Autobiografía. (relato de la vida de una persona, escrito por ella)

-Crónica. (descripción detallada y cronológica de un acontecimientos.

-Monólogo. (se crea la ilusión de que un personaje expresa su pensamiento más próximo al inconsciente)

-Diario. (libro donde se escribe por días sucesos y reflexiones)

Objetivo de descripción: Desarrolar la capacidad de percepción utilicando los cinco sentidos sensoriales.

• Narración: contar una historia, producir un discurso narrativo en una sucesión temporal

-Novela: refleja la realidad individual y colectiva de las sociedades. Real o ficticia. Escrita en prosa. Capítulos con un principio, desarrollo y desenlace.

-Cuento

-Anécdota: Relato de un suceso curioso, poco conocido o chistoso, digno de contarse.

-Leyenda: historias populares que se transmiten de generación en generación. La caracteriza un elemento mágico. No es ficción solo una historia que produce sensación de lo sobrehumano.

-Canciones

-Poemas

Elementos básicos:

-Personajes

-Acción.

-Lugares

-Tiempo

-Motivos que propician la acción.

Objetivo de la narración: Satisfacer las necesidades de inventar y crear a través del lenguaje.

• Exposición: tipo de escritura funcional, informativa y referencial.

-Correspondencia

-Reseña

-Curriculum vitae

-Informe

-Definicion

-Instrucción.

Investigación documental: proceso donde se observa y reflexiona sobre un tema determinado usando para ello diferentes tipos de documentos. Se basa en datos que tienen que tener una bibliografía (secundarios).

• Se indaga

• Se interpreta

• Se presentan datos

• Se integra

• Se explica

-Es un método eficaz para adquirir un conocimiento.

-Cuando se busca información se lee y aprende del tema

• Investigación experimental: en un laboratorio o en la vida real. Observación y aplicación de investigaciones científicas.

• Investigación de campo: investigación directa que se realiza en el lugar de objeto de estudio.

• Investigación documental: consulta de documentos, libros, periódicos y revistas.

• Investigación mixta: documental y de campo.

Pasos:

-Elegir el tema.

-mapa conceptual

-buscar información.

Un tema de interés, familiariado con el tema, partir de una hipótesis para llegar a una conclusión útil. –Se delimita la extensión de la investigación (lugar y tiempo)

Fuentes de información: Son todos los documentos que difunden una información sobre un área o tema.

• Primarias: documento original resultado de una investigación. No interpretado. Apuntes, diarios, entrevistas, fotos, cartas.etc

• Secundarias: Texto basado en fuentes primarias que implica un análisis, síntesis, interpretación o evaluación. Libros, enciclopedias, biografias, etc.

• Electrónicas: internet y libros elect.

• Bibliográficas: fuente la biblioteca.

• Hemerográfica: de la hemeroteca (periódicos, revistas y folletos)

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