Exámen Bimestre II De Español 1o. Secundaria

Lee atentamente la siguiente situación y responde las preguntas:

Durante la clase de Español los alumnos desarrollarán una investigación sobre el tema de La violencia dentro de las escuelas, con el propósito de obtener información necesaria que les permita diseñar estrategias de prevención en su escuela.

Para iniciar la búsqueda de información propusieron las siguientes preguntas:

1) ¿Qué es la violencia intrafamiliar?

2) ¿Cómo mejorar nuestra escuela?

3) ¿Me puedo defender ante una agresión?

4) ¿Por qué los padres golpean a sus hijos?

5) ¿A qué nos referimos con violencia escolar?

6) ¿Por qué los alumnos bajan su rendimiento escolar?

7) ¿Cuáles son los problemas de salud de mayor frecuencia en los jóvenes?

8) ¿Cuáles deben ser las relaciones más adecuadas entre los alumnos?

1.-Indica ¿cuáles de las preguntas anteriores orientan la búsqueda de información para iniciar el proyecto de investigación?

A) 1 y 4 B) 5 y 8

C) 2 y 3 D) 6 y 7

Los alumnos buscaran en la biblioteca información sobre el tema de investigación propuesto y encontraron los siguientes libros

Uno de los libros que más utilizaron los alumnos para su investigación fue Violencia

escolar y climas sociales de Ana LiaKornblith.

2.-En cual de las siguientes opciones se presenta la ficha bibliográfica correcta de ese libro?

A) Kornblit Ana Lia, 2008, Violencia escolar y

climas sociales”, Buenos Aires Argentina,

editorialBiblos.

B) Kornblit, Ana Lia. Violencia escolar y climas

sociales, Buenos Aires Argentina, editorial

Biblos, 2008, 300 p.

C) Violencia escolar y climas sociales, Kornblit

Ana Lia, editorial Biblos, 300 pp. Buenos Aires

Argentina.

D) 2008, Violencia escolar y climas sociales,

Kornblit Ana Lia, Buenos Aires Argentina,

editorialBiblos.

3.-Planear preguntas sobre lo que sería importante informar de acuerdo al propósito de la investigación

Sirve para:

a) Elegir el tema b) el propósito

c) Delimitarlo d) el título

4.- Son los primeros indicadores del contenido de una fuente de consulta.

a) títulos, subtítulos b) ilustraciones

c) Portada e índice d) Parráfos

4.- Observar, títulos, subtítulos, ilustraciones, gráficos, tipo de letra: negritas, cursivas o itálicas esquemas, ilustraciones sirve para:

a) Elegir el tema b) el propósito

c) Delimitarlo d) Hacer una lectura rápida

5.- En los textos informativos extensos también pueden aparecer apartados numerados para organizar su contenido, denominados:

a) títulos, subtítulos b) Portada e índice

c) Capítulos o partes d) Párrafos

6.-“La biodiversidad o diversidad biológica, es la variedad de la vida, la diversidad de especies de plantas y animales que viven en un sitio” es un ejemplo de:

a) Descripción b) explicación

c) Definición d) ejemplo

7.- Cuando realizas una investigación, si el investigador desea mostrar datos numéricos

Deberá fijar su atención en la localización de:

a) Ilustraciones y texto

b) Conceptos y descripciones

c) Tablas, gráficas o cuadros

d) Índice

8.-Su contenido está presentado en columnas verticales y filas horizontales y sirven para comparar información,

a)

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