GUIA DE ESPAÑOL I BIM QUINTO

GUÍA DE ESPAÑOL

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados.

• Registra, en notas, los aspectos centrales de una exposición oral.

• Organiza un texto en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo, empleando puntuación y ortografía convencionales.

• Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto histórico.

• Identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes.

• Comprende la función de fábulas y refranes.

• Interpreta el significado de fábulas y refranes.

• Identifica las características y la función de las frases publicitarias.

• Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio.

• Identifica los recursos retóricos en la publicidad.

• COMPRENSIÓN LECTORA: El alumno leerá algunos textos y contestará preguntas relacionadas a la misma.
• DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE UN RELATO HISTÓRICO
• NEXOS TEMPORALES (ADVERBIOS DE TIEMPO)
• ORACIÓN TÓPICO Y ORACIONES DE APOYO
• CAUSA – CONSECUENCIA
• USO DEL DICCIONARIO (INFINITIVO AR-ER-IR)
• DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL REFRAN
• PARTES DEL REFRAN
• DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA FÁBULA
• TIPOS DE PERSONAJES
• MORALEJA
• USO DE LAS LETRAS MAYÚSCULAS
• USO DE LA COMA (,)
• DEFINICION Y CARACTERÍSTICAS DEL ANUNCIO PUBLICITARIO
• TIPOS Y PROPÓSITOS
• FIGURAS RETÓRICAS BREVES (ANALOGÍA, MORALEJA, COMPARACIÓN, HIPÉERBOLE, JUEGO DE PALABRAS, RIMAS)
• FRASES ADJETIVAS
• SLOGAN (FRASE PUBLICITARIA)
• ADJETIVOS CALIFICATIVOS
• ADVERBIOS
• ESTEREOTIPO

Firma del padre o tutor: _______________________________

GUÍA DE ESPAÑOL

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados.

• Registra, en notas, los aspectos centrales de una exposición oral.

• Organiza un texto en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo, empleando puntuación y ortografía convencionales.

• Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto histórico.

• Identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes.

• Comprende la función de fábulas y refranes.

• Interpreta el significado de fábulas y refranes.

• Identifica las características y la función de las frases publicitarias.

• Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio.

• Identifica los recursos retóricos en la publicidad.

• COMPRENSIÓN LECTORA: El alumno leerá algunos textos y contestará preguntas relacionadas a la misma.
• DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE UN RELATO HISTÓRICO
• NEXOS TEMPORALES (ADVERBIOS DE TIEMPO)
• ORACIÓN TÓPICO Y ORACIONES DE APOYO
• CAUSA – CONSECUENCIA
• USO DEL DICCIONARIO (INFINITIVO AR-ER-IR)
• DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL REFRAN
• PARTES DEL REFRAN
• DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA FÁBULA
• TIPOS DE PERSONAJES
• MORALEJA
• USO DE LAS LETRAS MAYÚSCULAS
• USO DE LA COMA (,)
• DEFINICION Y CARACTERÍSTICAS DEL ANUNCIO PUBLICITARIO
• TIPOS Y PROPÓSITOS
• FIGURAS RETÓRICAS BREVES (ANALOGÍA, MORALEJA, COMPARACIÓN, HIPÉERBOLE, JUEGO DE PALABRAS, RIMAS)
• FRASES ADJETIVAS
• SLOGAN (FRASE PUBLICITARIA)
• ADJETIVOS CALIFICATIVOS
• ADVERBIOS
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GUIA DE MATEMATICAS

MATEMATICAS

• Resolución de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son múltiplos uno de otro.

• Anticipación del número de cifras del cociente de una división con números naturales.

• Conocimiento y uso de las relaciones entre los elementos de la división de números naturales.

• Identificación de rectas paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, así como de ángulos rectos, agudos y obtusos.

• Lectura de planos y mapas viales. Interpretación y diseño de trayectorias.

• Conocimiento y uso de unidades estándar de capacidad y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada.

• Análisis de las relaciones entre unidades de tiempo.

• Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (dobles, triples, valor unitario).

GUÍA DE C. NATURALES

C. NATURALES

• Analiza sus necesidades nutrimentales en relación con las características de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad para propiciar la toma de decisiones que impliquen mejorar su alimentación.

• Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevención mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la actividad física.

• Explica los daños en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias adictivas, como tabaco, inhalables y bebidas alcohólicas.

• Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de género y abuso sexual.

• Explica la periodicidad, la duración, los cambios en el cuerpo y el periodo fértil del ciclo menstrual, así como su relación con la concepción y la prevención de embarazos.

• Describe el proceso general de reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las responsabilidades implicadas.

• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque.

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