Guión Tutorial Español

GUIÓN TUTORIAL DE MATEMÁTICAS

UNIDAD DIAGNÓSTICA DE ANÁLISIS

MATEMÁTICAS

CUARTO GRADO¬

REACTIVO

CONTENIDO

PROPÓSITO APRENDIZAJES

ESPERADOS

94. ¿Qué hora marca el reloj?

15.96 %

TIEMPO

Leer el reloj de manecillas.

Que el alumno logre identificar e interpretar la hora, minutos y segundos en un reloj de manecillas.

GUIÓN TUTORIAL DE ESPAÑOL

UNIDAD DIAGNÓSTICA DE ANALÍSIS MATEMÁTICAS

CONTENIDO:

El tiempo GRADO:

Cuarto REACTIVO:

94

APRENDIZAJES ESPERADOS

Que el alumno logre identificar e interpretar la hora, minutos y segundos en un reloj de manecillas.

PROPÓSITO

Leer el reloj de manecillas. ESTRATEGIA

Representación de fenómenos. MATERIALES

Cartón, clips.

Ejercicio Guión Didáctica p. 18.

Plan y programas 1993 p. 63. TIEMPO

30 - 40 min

ACTIVIDADES

Que el alumno:

1. Juegue por turnos en el grupo a ubicar horas en un reloj indicadas por otros.

2. Comente lo que conoce sobre las partes del reloj guiados con preguntas como: ¿qué función tiene la manecilla más larga? ¿la pequeña? y ¿la más delgada?

3. Elabore un reloj con manecillas móviles y organice parejas para ubicar horas que se indiquen.

4. Rescate lo más relevante de las utilidades del reloj en un ejercicio escrito dibujando manecillas con una hora indicada e identifique la hora en ilustraciones de relojes.

5. Confronte y argumente sus resultados ante el grupo para llegar a un acuerdo y a un conocimiento más apegado a la realidad.

6. Valore la aplicación de las habilidades obtenidas.

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