Guía de observación
Enviado por Liss.zamudio • 26 de Septiembre de 2018 • Trabajos • 743 Palabras (3 Páginas) • 99 Visitas
GUIA ( NOTA ADAPTARSE AL FORMATO DE ENTREGA DE OPD)
El aula |
|
El ambiente de trabajo en el salón de clase.
¿Las formas de organización del grupo observado por asignaturas? (en específico Español).
¿Acciones que realizara el maestro?
Para observar al profesor
¿Cuál es su planeación de clase?
Al exponer el siguiente tema, ¿da un repaso general del tema anterior?
¿Qué material didáctico utiliza?
¿Utiliza ejemplos para una mejor explicación del tema?
¿Existe la participación de los alumnos de manera activa?
¿Deja tarea para los alumnos?
¿Cómo es la comunicación entre el profesor y sus alumnos?
En clases
¿Cómo es el ambiente de trabajo?
¿Cómo se controla la disciplina dentro del aula?
¿Cuál es la forma de atención a las características individuales de los alumnos?
¿Resuelve situaciones de conflicto con los alumnos? ¿Cuáles?
¿Factores y situaciones que repercuten en la organización de las actividades y en el ambiente de trabajo dentro del salón de clase?
El uso del tiempo en la clase.
• Las actividades a las que se dedica más tiempo
¿Cómo se utiliza el tiempo en el salón de clase en las distintas asignaturas?
¿Qué actividades diferentes a la enseñanza realiza el profesor? (pasar lista, revisar tareas, etc.)
¿Qué actividades de enseñanza utiliza?
¿Cada cuanto tiempo son evaluados los alumnos? (semanalmente, mensualmente, bimestralmente)
¿Resuelve situaciones de conflicto con los alumnos? ¿Cuáles?
• Las formas en que los alumnos utilizan el tiempo.
¿Qué actividades realizan los alumnos cuando el profesor expone un tema?
¿A que actividades dedica más tiempo?
¿Qué relación encuentras entre la exposición de un tema y los apuntes del alumno?
¿Cómo explica el profesor su clase? ¿Da ejemplos y/o dicta la clase? ¿Resuelve dudas?
¿Qué material didáctico utiliza el profesor en su exposición? (laminas, imágenes) ¿Te sirven para aprender mejor el tema?
¿El profesor esta pendiente de los avances de cada uno de sus alumnos? ¿Cómo?
¿Cómo se organiza al grupo para el trabajo?
¿Revisa tareas?
¿Atender las situaciones de conflicto?
¿Cómo están organizados los alumnos?
¿Qué actitudes manifiestan los alumnos ante la exposición del tema?
...