Horario Ciclo Escolar

CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES

Quinta sesión ordinaria

Profa. María del Rocío Segura Cruz

1.B

1. Cuadro de avances en los compromisos asumidos, dificultades encontradas y acciones que conviene reforzar para lograr metas al siguiente mes.

Prioridades

Rasgos

Acuerdos y compromisos asumidos

Acciones que han realizado

Avances

Dificultades encontradas ¿Qué conviene reforzar para lograr nuestra meta a un mes?

Mejora del Aprendizaje. Lectura

Que aumente al 90% el índice de alumnos que cumplen el estándar de comprensión lectora. Al menos tres veces por semana se dedican 10 minutos a la lectura de algún libro de la biblioteca del aula. Hay un incremento en la comprensión de textos.

Hacen argumentaciones más elaboradas. En ocasiones no es posible realizar dichas lecturas por la carga de trabajo de las asignaturas. Hacer efectivos 15 miunutos de lectura diaria en el salón.

Realizar redacciones y análisis de textos.

Escritura

Que sean capaces de redactar un escrito de forma coherente y argumentando las ideas que escribe. Redacción de textos libres.

Ejercicios para comenzar el día que se relacionan con el juego de palabras y la redacción. Hay mayor agilidad en la búsqueda de palabras y deducción de significados.

Las ideas son más coherentes. Sigue habiendo una mala ortografía. Producción de textos y autoevaluación de los mismos.

Matemáticas

Que sean capaces de plantear y resolver problemas cotidianos. Ejercicios de calculo mental.

Planteamiento de problemas reales, relacionados con los temas vistos. Identifican el problema en las situaciones que se les plantea y las acciones que deben realizar para encontrar la solución. Hay deficiencia en el manejo de operaciones básicas.

Ejercicios de cálculo mental

Y agilidad mental

Redacción y búsqueda de soluciones a problemas cotidianos con la aplicación de lo aprendido en las sesiones.

Ocho rasgos de la Normalidad mínima escolar Todas las escuelas brindan el servicio educativo los días establecidos en el calendario escolar Haber cubierto el programa de trabajo que se establece para cada grado escolar. Ir acorde a la plantilla de programación

Respetar los tiempos de cada sesión a fin de respetar los tiempos del programa. Se va a la par de la programación televisada, lo cual ayuda a darles un plus a las clases. En ocasiones hay que acelerar los procesos para poder continuar con el ritmo establecido. Dejar trabajos especiales que ayuden a comprender temas complicados a los alumnos que requieran apoyo, para trabajar en casa.

Todos los grupos disponen de maestros la totalidad

de los días del ciclo escolar Mantener una plantilla docente completa, que responda a las necesidades educativas de la escuela Los maestros se han presentado a laborar todos los días, atendiendo a sus respectivos grupos. Los alumnos tienen continuidad en el acompañamiento de la adquisición de conocimientos. Ninguna Que los maestros cumplan con sus funciones docentes en el periodo establecido, evitando faltas que afecten a los estudiantes.

Todos los maestros inician puntualmente sus

actividades Los tiempos son utilizados de la manera más óptima posible. Estoy a tiempo en la escuela .

Respeto los tiempos de entrada, salida y descanso. Se consigue cubrir las asignaturas y las actividades especificas de cada día. Los alumnos que llegan retardados generan distractores en el grupo. Utilizar el tiempo de la jornada escolar para el cumplimiento del programa.

Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases Formar en los estudiantes el hábito de la puntualidad. Se les dejan actividades extras a modo de sanción o bien se premia la puntualidad. Los estudiantes no quieren ser sancionados y evitan llega tarde. Los alumnos que llegan retardados generan distractores en el grupo. Recalcarles la importancia de llegar temprano.

Todos

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