INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACCIÓN

TEMA : INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACCIÓN

2. Describe brevemente en tus propias palabras cada uno de los elementos de la comunicación.

 El emisor es el que emite el mensaje

 Receptor es el que recibe el mensaje

 Mensaje es lo que se quiere comunicar o dejar saber .

 Codigo son las reglas que sirven para identificar el mensaje

 Canal es por el medio que se transmite el mensaje que puede ser por teléfono, cartas, internet, voz etc..

Parte II:

1. Los tipos de comunicación se pueden clasificar según los elementos comunicativos:

a. el emisor y receptor

b. el medio

c. el contenido

d. el lenguaje

e. el contexto

2. Escoge tres de estos elementos comunicativos y colócalos en la primera columna.

3. Completa la tabla para identificar los tipos de comunicación según el elemento comunicativo y ofrece ejemplos de

cada uno (2 puntos cada celda).

Elementos de la comunicación Tipo de comunicación Ejemplo de cada uno

El medio Verbal: oral o escrita Conversaciones , lecturas, cartas

El lenguaje Culta: lenguaje académico, especializado o técnico Clase de psicología forense

El contexto Formal : Carácter técnico Exposición de un fiscal ante el

juez y un jurado en la corte

Referencias

Com, S., Ackerman, S., & Morel, M. (2011). Introducción a la comunicación.

Ediciones del Au

TEMA : INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACCIÓN

Luego contesta las siguientes preguntas:

1.Describe las 16 características del pensamiento crítico.

2.Define los siguientes términos:

•Pensar - deas y representaciones de la realidad en su mente, relacionando unas con otras.

•Razón - Capacidad de la mente humana para establecer relaciones entre ideas o conceptos y obtener conclusiones o formar juicios

•Razonar - Establecer relación entre ideas o conceptos distintos para obtener conclusiones o formar un juicio.

•Pensamiento - Capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones de la realidad en su mente, relacionando unas con otras

•Cognitivo- Del conocimiento o relacionado con él

•Metacognición - Manera de aprender a razonar sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento al acto de pensar, aprender a aprender, es mejorar las actividades

•Reflexión – Pensamiento desde un punto de vista crítico, que analiza por que se ha actuado de cierta manera, y de valoracion de los resultados de las acciones propias.

•Falacias - una mentira o engaño con el que se pretende dañar a una persona sin que ésta se dé cuenta

•Conocimiento - Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas

•Inteligencia - Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.

•Argumento - Razonamiento que demuestra, refuta o justifica algo.

•Razonamiento inductivo – Produccion de generalizaciones a partir de datos concretos .

•Razonamiento deductivo – Realizacion de observaciones especificas a partir de una generalizacion.

•Eufemismos- Palabra o expresión más suave o decorosa con que se sustituye otra considerada tabú, de mal gusto, grosera o demasiado franca.

•Ambigüedad – Comportamiento, hecho, palabra o expresión que puede entenderse o interpretarse de diversas maneras.

•Juicio – Periodo durante el cual se presentan todos los hechos relevantes ante un jurado .

•Suposición - Idea o juicio que se supone cierto, verdadero o real para llevar a cabo un razonamiento o actuar de una manera determinada.

•Analogía - Relación de semejanza entre cosas distintas.

•Asunciones – Aceptación de una obligación o responsabilidad.

•Aptitud - Capacidad de una persona o una cosa para realizar adecuadamente cierta actividad, función o servicio

REFERENCIAS

ADVANCING YOUR CAREER: CONCEPTS OF PROFESSIONAL NURSING - 5th Ed. (2012 )

KOZIER & ERB'S FUNDAMENTALS OF NURSING: CONCEPTS, PROCESS, AND PRACTICE - 9th Ed. (2012)

Luego contesta las siguientes preguntas:

1.Describe las 16 características del pensamiento crítico.

2.Define los siguientes términos:

•Pensar - deas y representaciones de la realidad en su mente, relacionando unas con otras.

•Razón - Capacidad de la mente humana para establecer relaciones entre ideas o conceptos y obtener conclusiones o formar

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