INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

Mi trayecto escolar sin duda alguna fue largo y duro, caí varias veces y me levanté con la fortaleza de mi interior y la de mi alrededor, puedo decir que mi esfuerzo está reflejado en este documento que a continuación ustedes se tomarán su tiempo para leer.

En este documento titulado “los modelos didácticos como recurso para la enseñanza-aprendizaje de la nutrición y su importancia en salud” encontrarán una narración de mi experiencia en la Escuela Secundaria Diurna Nº 87 “Republica de Filipinas”, en ella trabajé durante seis jornadas en el ciclo escolar 2013-2014,

En el primer capítulo les platico en qué momento histórico me encuentro como ciudadana y futura docente, de igual forma hago hincapié en la importancia que tiene el desarrollar competencias.

Encontraran en la lectura la historia de la Escuela Secundaria Diurna Nº 87 “Republica de Filipinas”, además narro las características de su contexto interno y externo, esto es muy importante para conocer la cultura propia de la escuela, así como en qué condiciones vamos a trabajar con los alumnos, cuales son los recursos que podemos utilizar y cuáles son los que hacen falta, para que nosotros como docentes planifiquemos de manera más adecuada.

También les hablo sobre las problemáticas que encontré tanto en la institución como en el grupo, estos resultados los obtuve a partir de las encuestas que aplique, por ejemplo: socioeconómicas, estilos de aprendizaje y canales de percepción esto me permitió conocer al grupo y a la escuela, así tomar una decisión respecto a las estrategias y recursos que utilicé, me fue útil para la implementación de una propuesta didáctica que permita mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje en este caso fue la aplicación de los Modelos Didácticos.

Posteriormente les explico sobre la aplicación de mi propuesta en el bloque II “La Nutrición como base para la Salud y la Vida”, voy haciendo análisis y reflexión sobre las actividades que implemente en el grupo y su funcionalidad, esto fue gracias al diario del profesor porque al ir anotando mis experiencias me permitió darme cuenta que me estaba funcionando y en que estaba fallando, de esta forma pude hacer adecuaciones en mi planificación.

Los resultados que obtuve sobre el cambio de las problemáticas del grupo 1ºF se encuentran al final en mis conclusiones y al ir leyendo el documento se darán cuenta que mi guie en algunos autores, ellos me ayudaron a comprender varios conceptos y ampliaron mis conocimientos.

Espero que la lectura sea de su agrado.

¡Bienvenido!

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