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Informe Pedagogico


Enviado por   •  19 de Noviembre de 2013  •  301 Palabras (2 Páginas)  •  313 Visitas

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Maturín, 13 de Noviembre de 2013

Informe Pedagógico

Nombre y apellido: Enrique Paredes Caraballo.

Sexo: Masculino.

Fecha de nacimiento: 17/10/2003.

Edad: 10 años.

Lugar de Nacimiento: Maturín.

Escolaridad: 4to grado.

Institución: U.E. “Las Carolinas”.

Nombre del representante: Felicia Caraballo.

Motivo de evaluación: El presente informe se realizara en virtud de la petición de la madre y la maestra.

Se trata de escolar Masculino de 10 años de edad cronológica, quien es evaluado el día 8/11/2013, de piel canela, cabello negro, contextura delgada y de muy buena apariencia física, es cursante del 4t0 grado de educación primaria.

Pertenece a una familia disfuncional (ausencia del padre), siendo el segundo de tres hermanos.

El niño Enrique Paredes presenta problemas de conducta (disruptiva-negativa-desafiante) con sus compañeros y en el hogar según la madre.

El educando desde que llega al aula de clases comienza a caminar por la misma molestando a sus compañeros no realiza sus actividades, haciendo caso omiso al llamado del docente, respondiendo de manera grosera con gestos algunas veces.

Durante las observaciones el educando:

• Tiende a ser impulsivo.

• Experimenta cambios o frustraciones en el estado de ánimo, pasando de la alegría a la tristeza o viceversa.

• Le cuesta trabajo concentrarse, tiende a distraerse con facilidad en lo que está haciendo.

• Es susceptible y le afecta mucho los comentarios y críticas de sus compañeros.

• Algunas veces se observa irritable, molesto y de mal humor.

• No siempre juega con los varones, prefiere jugar con las niñas.

• Dice no querer llevar el apellido del padre de hecho utiliza solo el de la madre, al igual no querer tener hijos para no ser como su papa, según la madre.

Nota: Este comportamiento lo viene mostrando desde que el padre abandona el hogar y su madre enferma de cáncer.

Debido a lo antes observado, se recurre a solicitar evaluación psicológica para buscar soluciones y estrategias para mejorar la conducta del niño.

Se agradece evaluación y enviar diagnostico y recomendaciones a la brevedad

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