Informe Pedagogico

INFORME PEDAGÓGICO

Nombre del alumno:

Edad cronológica:

Grado que cursa en escuela regular: 3ero. de Preescolar

NEE que presenta:

Nombre del maestro frente a grupo:

En base a evaluación realizada (se anexa en expediente) para concluir el ciclo escolar 2009-2010 y a partir de la observación realizada durante el último periodo escolar, se realiza conclusiones del alumno en los siguientes campos formativos:

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Los berrinches y ansiedad han disminuido considerablemente en comparación con su comportamiento al inicio del ciclo escolar; muestra gusto o disgusto ante las situaciones que se le presentan, muestra dificultad para relacionarse con los compañeros y trabajar en equipo, no establece conversaciones, muestra disgusto si alguien toma su material y disgusto ante los cambios. Comprende que hay reglas y rutinas a realizarse dentro del horario escolar, muestra permanencia e interés por las actividades que se realizan dentro del aula y los ejecuta hasta finalizarlos de manera adecuada. En general se observan avances favorables, atiende indicaciones y consignas, es responsable en sus pertenencias y materiales.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Identifica conceptos como grande, chico, alto, bajo, lleno, vacío, adentro, afuera, arriba, abajo, frío, caliente, adelante, atrás. Continúa presentando lenguaje ecolálico sobre todo al responder a cuestionamientos repite la pregunta, su repertorio de lenguaje a incrementado a 50 palabras logrando comunicar estados de ánimo, sentimientos, emociones. Logra responder preguntas concretas. Se le dificulta el uso del razonamiento para preguntas que requieren evocar hechos, situaciones o requieren reflexión. Se le dificulta iniciar y mantener conversaciones, sus respuestas son concretas y realiza diálogo en tercera persona.

Reconoce y escribe su nombre, menciona el nombre e identifica algunas vocales y consonantes. Identifica algunos portadores de textos, se interesa por escuchar la lectura de cuentos, describe imágenes sencillas dando 1 o 2 características de la misma. Menciona e identifica colores (rojo, amarillo, azul, verde, naranja, café, negro, blanco, rosa, morado).

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Reconoce y nombra figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo). Realiza conteo utilizando objetos de manera correcta hasta el número 21 con correspondencia uno a uno y cardinalidad, utiliza los números en situaciones variadas que impliquen poner en juego los principios de conteo, identifica la cantidad de objetos en cantidades pequeñas, establece relaciones de igualdad y desigualdad. Realiza agrupación de objetos por color, forma y tamaño.

DESARROLLO

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