Informe de practicas jardín de niños federal “Cristóbal Colón”

INFORME

Asisto al jardín de niños federal “Cristóbal Colón” con clave de centro de trabajo 25DJN0262Z en la zona escolar 020 ubicado en la avenida Álvaro Obregón poste número 34 en la colonia Los Mezcales en la ciudad de Culiacán, Sinaloa cuenta con una población de 183 alumnos. El plantel está constituido por una plantilla de 1 directora encargada, 7 docentes frente a grupo (6 educadoras y 1 educador), 1 profesor de educación física, 1 profesor de educación artística, 1 profesora de inglés para 3er grado, 1 equipo de apoyo de la unidad de servicio de apoyo a la educación regular (USAER) y 2 auxiliares de servicios.

Mis practicas las llevo en el grupo de 3 “B” junto con la maestra encargada Mariella Robles Benites, el aula cuenta con 28 alumnos 16 hombres y 12 mujeres de los cuales tres alumnos requieren apoyo, Emiliano es un niño autista, Beatriz y Rebeca aun no las canalizan pero se requiere de apoyo.

Emiliano es un niño muy inteligente y capaz de realizar cualquier actividad como los demás, solo que se necesita estar trabajando con él por a un lado para que realice las actividades, las termina más rápido que los otros niños.

Las actividades más llamativas para el son las que implican juguetes o material didáctico de ensamblar y formar torres, él puede estar todo el día haciendo lo mismo y no pierde el interés. Siempre quiere ser el primero en participar para luego dirigirse a los juguetes.

Es difícil mantenerlo en un solo lugar para realizar alguna actividad o cuando se les están dando las consignas, no mantiene comunicación con nadie pero juega mucho con Alejandro un niño con problemas de conducta. No interactúa con la mayoría de sus compañeros, solo con algunos y hombres, con la mujeres no lo hace.

Con la maestra interactúa muy poco y conmigo casi nada, a la maestra que le hace caso es a Alejandra la practicante de la UPS la cual estuvo el año pasado practicando en el mismo grupo.  

Emiliano tiene mucho apoyo por su mamá y la escuela, creo que no tiene ningún obstáculo para aprender ni en su casa ni en la escuela, ya que su mamá siempre está al pendiente de él, llevándolo a sus terapias, repasando los aprendizajes que se ven en la escuela, para reforzar su aprendizaje. La maestra de apoyo USAER trabaja con él y con la mamá en conjunto para la mejora de Emiliano.

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