JUEGO DIDACTICO

REALIZACIÓN DE UN JUEGO DE SIMULACIÓN COMO PRÁCTICA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.

BÚSQUEDA DEL TESORO AMBIENTAL ESCONDIDO

OBJETIVO:

Promover la sensibilización del cuidado del medio ambiente por medio de estrategias didácticas lúdicas en los alumnos de nivel secundaria con la finalidad de contribuir al bienestar personal y del contexto en el que se desarrolla.

INSTRUCCIONES:

1. Formar equipos de tres o cuatro personas y enumerarlos (el número proporcionado lo portaran al frente y en la espalda).

2. Proporcionar al equipo un mapa con el croquis especificando puntos clave para encontrar pistas que los lleve a encontrar el tesoro.

3. Anexo junto al mapa una ficha con 10 preguntas. (las cuales deberán reunir los elementos que se les requiere para avanzar al punto clave siguiente).

4. Para avanzar al punto siguiente el docente les entregara una ficha de un color distinto para cada equipo, con una numeración indicando el lugar en que llego y el puntaje que le corresponde (cabe mencionar que cada punto clave tiene un valor de 10 puntos para el primer lugar, 9 para el segundo, 8 para el tercero y así sucesivamente para el número de equipos).

5. Los puntajes que lleve cada equipo se mostraran en una pizarra, para que los equipos conozcan sus resultados y continúan en su recorrido por el juego para obtener mayor puntuación.

6. El puntaje total será de 100 puntos. El equipo que reúna la mayor cantidad de puntos será el equipo ganador del tesoro ambiental escondido.

7. El tesoro ambiental escondido está compuesto por:

• Un banderín con un eslogan de reconocimiento a su actividad ambiental.

• Puntos extras en las asignaturas de tecnología, Artes, Ciencias y Formación cívica y ética, conforme al grado que estén cursando.

• Un balón de fútbol, un balón de voleibol, un balón de básquetbol.

(El primer lugar ganara los tres premios, el segundo lugar ganara solo un balón de futbol y un balón de voleibol y el tercer lugar solo tendrá derecho al banderín con el eslogan).

Ficha de preguntas que se anexara al mapa con el croquis:

1. ¿Cuál es la fórmula química del agua y preséntala físicamente en sus tres estados?( esto último se lo entregaras a tu docente para recibir tu ficha de color que te permitirá avanzar al siguiente punto clave)

2. Elabora un producto con material reciclable que contenga cualquiera de estos elementos (pet, vidrio,

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