LETRAS Y LENGUAS

Informe Final del Trabajo Educativo Social. T.E.S - 2013

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1. SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION MEDIA DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION INSTITUTO PRIVADO POMPILIO ORTEGA VILLANUEVA CORTES PROMOCION PROFESOR SIR SALVADOR MONCADA PROYECTO DE ALFABETIZACION OBLIGATORIA Y EDUCACION POPULAR 2013 II DE BACHILLERATO EN CIENCAS Y LETRAS

2. Contenido LISTADO DE ESTUDIANTES DE II DE BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS ...................................................................................................2 Fotografía de bachilleres en Ciencias y Letras: Promoción 2013 ........3 INTRODUCCION ......................................................................................4 Antecedentes .........................................................................................5 JUSTIFICACION ......................................................................................6 OBJETIVOS.............................................................................................7 METAS ....................................................................................................7 Listado de los estudiantes practicantes de T.E.S. con alfabetizandos Col. Miguel Yánez Ríos, Villanueva ........................................................8 INFORME NARRATIVO ............................................................................9 EDUCACION POPULAR Y EMPREDEDURISMO ..................................... 12 Informe de gastos de TES-IPO 2013 .................................................... 13 Logros y Resultados ............................................................................. 14 PROBLEMAS Y CAUSAS ....................................................................... 15 RECOMENDACIONES ............................................................................ 16 CONCLUSIONES ................................................................................... 17 EXPERIENCIAS DEL T.E.S .................................................................... 18 ANEXOS ................................................................................................ 20 Evaluación de los estudiantes practicantes del TES 2013 ................. 21 Cuadro de matrícula inicial y final………………………………………………..22 ACTA DE EXAMEN DEL HIMNO NACIONAL ............................................0 Tabulación de datos del Censo educativo 2013 “Instituto Pompilio Ortega” ...................................................................................................2 CRONOLOGIA DE ACTIVIDADES EN FOTOGRAFIAS DEL PROYECTO DE ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN POPULAR 2013 .................................5 Bibliografia ........................................................................................... 34 1

3. LISTADO DE ESTUDIANTES DE II DE BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS 1. Astrid Loany Ortiz Puerto 2. Claudia Gissel Castillo Guzmán 3. Claudia Paola Pérez Chávez 4. Claudia Sarahi Pérez Chávez 5. Diana Marialuisa Guevara 6. Génesis Patricia Pavón Caballero 7. Helen Marcela Suazo Bonilla 8. Ixy Estefany Antunez Ventura 9. Karla María Nieto León 10. Konny Marcela López Pineda 11. Maritza Isabel Pineda 12. Olga Vanessa Chavarría Fernández 13. Sharon Nicolle Rodríguez Medrano 14. Tesla del Carmen Lemuz Rivera 15. Wendy Magdalena Gallardo Cortes 16. Yadira Magdalena Ulloa Trochez 17. Alexander Adonay Valladares Pérez 18. Bayron Edgardo Serrano Pereira 19. Cesar Fernando Castellanos Bonilla 20. Darwin Mauricio Figueroa Pereira 21. Diego Alfonso Borjas Portillo 22. Edgardo Andrés Moreno Martínez 23. Geovany Josué Garach Fajardo 24. Javier Alexander Rivera Gómez 25.José Andrés Espinoza Morales 26.José Eduardo Sánchez Pineda 27.Juan Carlos Pérez Reynaud 28.Kevin Eduardo Morales Lanza 29.Miguel Alejandro Barahona Chirinos 30.Mario Rolando Velásquez Navarro 31.Norberto Javier Molina Velásquez 32.Walter Obed Carias Fernández 2

4. Bachilleres en Ciencias y Letras: Promoción 2013 3

5. INTRODUCCION El presente informe tiene como objetivo dar a conocer las actividades realizadas en el proyecto del Trabajo Educativo Social (T.E.S) efectuado en la colonia Miguel Yánez, por los estudiantes de II Bachillerato en Ciencias y Letras del Instituto Privado “Pompilio Ortega” de la ciudad de Villanueva, Cortes. El Trabajo Educativo Social para el año 2013, consistió en la atención de la población joven y adulto que no sabe leer y escribir porque se encuentra en rezago escolar hasta sexto grado, es decir si no encuentra personas que no saben leer y escribir, pueden atender a los que han no han terminado la educación primaria; y, además dedicada a la Educación Popular, entendida como la oportunidad de compartir las experiencias de los adultos con los alumnos de último año de educación media o educación básica, según sea el caso, en relación con las costumbres, creencias, rescate de nuestra identidad nacional, fomento de valores, practica de juegos tradicionales, o el desarrollo de programas estructurales en los que participen ambos, o el desarrollo de habilidades orientadas al emprendedurismo. La base legal del Trabajo Educativo Social está contenido en los acuerdos ministeriales Nº 15,943-SE-2012 de fecha 17 de diciembre del 2012, publicado en el diario oficial la Gaceta de fecha 03 de enero del 2013 que contiene el reglamento de Trabajo Educativo Social y al acuerdo ministerial Nº 0109-SE2013 publicado el 06 de febrero del 2013, que enmienda o corrige los artículos 8 y 38 del acuerdo Nº 15,943-SE-2013, en el sentido del Trabajo Educativo Social en el año 2013 se concretó exclusivamente a la Alfabetización, o la atención del rezago escolar hasta sexto grado sobre la Educación Popular. 4

6. Antecedentes En el año 2006, la alcaldía de Villanueva con el apoyo del Ministerio de Educación de Cuba inició el programa de alfabetización de adultos “Yo Si Puedo”. El programa se llevó a cabo en un periodo comprendido entre el primero de noviembre de 2006 al primero de diciembre de 2008. “Al comienzo del programa en 2006 el índice de personas que no sabían leer era del 6.8 por ciento, en su mayoría mujeres; se logró alfabetizar un alrededor de 2 mil 119 personas de más de cien comunidades, reduciendo el índice de analfabetismo de nuestro municipio al 2.8 por ciento al culminar el programa en 2008” (Laffita Marrero, Miralis 2008) En 2008, la Col. Miguel Yánez Ríos, lugar donde se llevó a cabo nuestro proyecto de Alfabetización en 2013, también se benefició del programa de Alfabetización de Adultos “Yo Si Puedo”. El proyecto del 2008 en dicha comunidad fue dirigido por Evelyn Dubón y se logró culminar el proyecto con un total de 15 personas alfabetizadas. A través del Trabajo Educativo Social (TES) del Instituto Pompilio Ortega se alfabetizaron 20 personas (15 en barrio Las Lomas y 5 en la colonia 1era de Mayo). En 2009, se desarrolló el proyecto de alfabetización “José Antonio Domínguez” en el marco del convenio de cooperación de la Alianza Bolivariana de las Américas (ALBA) y el gobierno de Cuba. El proyecto fue impulsado por el gobierno de la república a través de la secretaría de educación. En este proyecto también se utilizó la metodología del programa “Yo Si Puedo”. Mediante este proyecto los estudiantes practicantes del Trabajo Educativo Social (TES) 2009 del Instituto Pompilio Ortega alfabetizaron 15 personas en el Bo. Las Lomas, y 5 personas en la Col. Buenos Aires; ambas comunidades de la ciudad de Villanueva, Cortes. 6 mujeres del B◦ Cabañas, 6 mujeres del B◦ Las Lomas y 4 mujeres del B◦ San Ramón. 16 personas, todas mujeres de los Barrios: Cabañas, La Lomas y Barrio San Ramón. 5

7. JUSTIFICACION “Alfabetizar no es enseñar a repetir palabras sino a decir su palabra” (Paulo Freire). Estamos haciendo este proyecto para ayudar a las personas a poderse superar, para abrirle un abanico de oportunidades a las personas, para que ellos ya no sean excluidos de algunos grupos sociales solo por no saber leer y escribir. La alfabetización es un proceso mediante el cual la población adulta excluida del sistema educativo, tiene la oportunidad de reencontrarse y redescubrirse para transformar de manera consiente su realidad social. Alfabetización es contribuir al desarrollo humano, si concebimos a la persona como lo más importante, ya que esta tiene, vínculos estrechos con la dignidad, autoestima, la identidad, el conocimiento, la creatividad, la participación. Lo más importante es que se amplía el horizonte de las oportunidades de lo que pueden hacer o ser en la vida. Este proyecto se está realizando porque de verdad preocupa que muchas personas no sepan leer ni escribir porque esto les cierra muchas puertas, del censo educativo que realizamos en la colonia Miguel Yánez, fueron cesadas 165 personas de las cuales el 19% no sabe leer ni escribir. Estos porcentajes nos motivan a poner más entusiasmo en querer cambiar la situación de esta colonia, para ayudarles a que ellos se superen. “La Educación es la libertad de los pueblos” (Francisco Morazán) 6

8. OBJETIVOS 1. Ayudar a las personas analfabetas y en rezago escolar hasta sexto grado a comprender de que deben superarse. 2. Reducir la tasa de analfabetismo en nuestra comunidad y por consiguiente en nuestro país. 3. Lograr involucrar a jóvenes y adultos de todas las edades a este programa. 4. Incentivar a las personas inscritas en el programa a que continúen este proceso hasta finalizarlo. 5. Realizar actividades que fomenten en los alumnos ánimos para poder seguir con las clases. 6. Involucrar a todos los vecinos de la colonia en actividades complementarias con base a las necesidades presentadas en la comunidad como taller y charla. METAS 1.Realizar un censo en cada vivienda de la colonia

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