La Ilíada, de Homero; Prometeo Encadenado de Esquilo; La Olla, de Plauto. Y la aplicación de una guía de análisis literario

Tema: La recepción de obras literarias: La Ilíada, de Homero; Prometeo Encadenado de Esquilo; La Olla, de Plauto.  Y la aplicación de una guía de análisis literario.                                                                    

Hora:  5  horas                                                      

Indicador de Logro: 

1.9 Interpreta, con iniciativa y responsabilidad, obras literarias de la época clásica, mediante  la  aplicación de una guía de análisis.

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Actividad 1. Desarrollo de una guía de análisis

Propósito de la Actividad: Interpretar obras literarias de la época clásica, mediante  la  aplicación de una guía de análisis.

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Instrucciones:

1. Trabaje de forma individual en su casa.
2. Interprete LA ILIADA  de Homero,  mediante  la  aplicación de una guía de análisis. (Según cuestionario adjunto)
3. Realice un trabajo escrito a mano, en páginas de papel bond, contestando la guía de análisis literario.
4. Anexe al inicio la rúbrica de evaluación. (Hoja adjunta)
5. Contesta la guía de análisis literario entregada por el docente. (Ver funciones del lenguaje)
6. Entrega tu trabajo el día asignado por el docente

Las funciones del lenguaje y sus estructuras:

Generalidades

1. Obra
2. Autor
3. Biografía del autor
4. Género de la obra
5. Tema principal de la obra y temas secundarios.
6. Ubicación en tiempo y espacio
7. Personajes Principales y secundarios
8. Resumen de la obra

Datos Específicos

1. ¿Qué hecho motiva el que Aquiles se retire del combate?
2. Dioses que intervienen en la obra. ¿Quiénes están a favor de los griegos y quiénes a favor de los troyanos?
3. ¿A quién pide ayuda Aquiles?
4. Escribe el nombre de los principales guerreros de cada bando.
5. ¿Qué sucede entre Paris y Menelao?
6. ¿Qué diosa es herida en el combate y por quién?
7. Describe la despedida de Héctor y Andrómaca.
8. ¿Quién utiliza las armas de Aquiles en el combate? ¿Qué le sucede?
9. ¿A quién envía Agamenón a la tienda de Aquiles y con qué fin?
10. Características físicas y psicológicas de Agamenón y de Aquiles.
11. ¿Qué hace volver al combate a Aquiles? ¿Quién le proporciona una nueva armadura?
12. ¿A quién culpa Agamenón de la obcecación que le empujó a reñir con Aquiles?
13. ¿Cómo es la batalla de los dioses?
14. Combate entre Héctor y Aquiles. Desenlace.
15. Si usted fuera el autor qué final le daría a la obra

Tema: La recepción de obras literarias: La Ilíada, de Homero; Prometeo Encadenado de Esquilo; La Olla, de Plauto.  Y la aplicación de una guía de análisis literario.                                                                    

Hora:  5  horas                                                      

Indicador de Logro: 

1.9 Interpreta, con iniciativa y responsabilidad, obras literarias de la época clásica, mediante  la  aplicación de una guía de análisis.

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Actividad 1. Desarrollo de una guía de análisis

Propósito de la Actividad: Interpretar obras literarias de la época clásica, mediante  la  aplicación de una guía de análisis.

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Instrucciones:

1. Trabaje de forma individual en su casa.
2. Interprete PROMETEO ENCADENADO, de Esquilo,   mediante  la  aplicación de una guía de análisis. (Según cuestionario adjunto)
3. Realice un trabajo escrito a mano, en páginas del papel bond, contestando la guía de análisis literario.
4. Anexe al inicio la rúbrica de evaluación. (Hoja adjunta)
5. Contesta la guía de análisis literario entregada por el docente. (Ver funciones del lenguaje)
6. Entrega tu trabajo el día asignado por el docente

Las funciones del lenguaje y sus estructuras:

Generalidades

1. Obra
2. Autor
3. Biografía del autor
4. Género de la obra
5. Tema principal de la obra y temas secundarios.
6. Ubicación en tiempo y espacio
7. Personajes Principales y secundarios
8. Resumen de la obra

Datos Específicos

1. ¿Por qué del título de la obra?
2. ¿A quién pertenece el fuego?
3. ¿Quiénes  son mandados con Prometeo para encadenarlo en una montaña? Y porqué los envía a ellos
4. Cuál es la encomienda que debe cumplir Hefestos al inicio de la obra
5. Describe a Prometeo
6. ¿Qué diferencia hay entre el fuego y Prometeo?
7.  Porque desciende Hermes a hablar con Prometeo
8. ¿De qué forma trata de persuadir corifeo a Prometeo?
9. ¿Qué papel desempeñan el coro de ninfas marinas dentro de la obra?
10. Explique la vida de Io, cuál es el castigo que Zeus le impone y por qué?
11. Como puede ser posible que durante el transcurso de la historia visiten a Prometeo Océano e Io.
12. Narre lo que Io conto a Prometeo ¿cuál es la relación existente entre Io y Prometeo?
13. Explique el final del mito
14. Cuál es el desenlace de esta obra
15. Cuál es su valoración personal de esta obra.

Tema: La recepción de obras literarias: La Ilíada, de Homero; Prometeo Encadenado de Esquilo; La Olla, de Plauto.  Y la aplicación de una guía de análisis literario.                                                                    

Hora:  5  horas                                                      

Indicador de Logro: 

1.9 Interpreta, con iniciativa y responsabilidad, obras literarias de la época clásica, mediante  la  aplicación de una guía de análisis.

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Actividad 1. Desarrollo de una guía de análisis

Propósito de la Actividad: Interpretar obras literarias de la época clásica, mediante  la  aplicación de una guía de análisis.

Instrucciones:

1. Trabaje de forma individual en su casa.
2. Interprete LA OLLA, de Plauto,   mediante  la  aplicación de una guía de análisis. (Según cuestionario adjunto)
3. Realice un trabajo escrito a mano, en páginas de papel bond, contestando la guía de análisis literario.
4. Anexe al inicio la rúbrica de evaluación. (Hoja adjunta)
5. Contesta la guía de análisis literario entregada por el docente. (Ver funciones del lenguaje)
6. Entrega tu trabajo el día asignado por el docente

Las funciones del lenguaje y sus estructuras:

Generalidades

1. Obra
2. Autor
3. Biografía del autor
4. Género de la obra
5. Tema principal de la obra y temas secundarios.
6. Ubicación en tiempo y espacio
7. Personajes Principales y secundarios
8. Resumen de la obra

Datos Específicos

1. ¿Qué función cumple el prólogo de La Olla? Explique su respuesta
2. Características físicas y psicológicas de Euclión.
3. ¿Quién encuentra la olla?  ¿A quién se lo comenta Euclión?
4. Stáfila explica en la escena II acto 1 que Fedra estaba enamorada. ¿De quién estaba enamorada Fedra y por qué Stáfila creía que se llegaba la ruina?
5. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre Euclión y Megadoro, que se señala a lo largo de la obra?
6. Euclión pronuncia estas frases, explique qué quiso decir con cada una de ellas:
7. “Yo estoy aquí, pero mi espíritu está en mi casa .”
8.         “En una mano lleva la piedra y en otra enseña el pan.”
9. ¿Es Licónide un personaje principal de la obra? Justifique su respuesta.
10. ¿Cómo queda embarazada Fedra?
11. Las comedia se caracterizan, entre otras cosas por presentar malos entendidos. ¿Cuáles son los malos entendidos presentes en esta obra? Descríbalos.
12.  ¿Por qué mato Euclión a su gallo?
13.  Una Peripecia es un acontecimiento  que cambia más o menos rápido  la marcha normal de los hechos, ya sea al dar una solución  a los mismos o simplemente transformando  bruscamente la situación presentada , creando una situación contraria. Es pues un hecho inesperado  que altera el curso normal de la acción.
14. ¿Cuál es la peripecia presente casi al final de la obra? ¿Qué personajes intervienen en ella?
15. Cuál es su valoración personal de la obra